人才是第一资源，改革是根本动力。近年来，湖北理工学院以“破壁垒、立导向、强激励、建平台”四轮驱动，系统推进人才发展体制机制综合改革，推动人才链、创新链、产业链的深度融合，为区域高质量发展注入强劲的“湖理动能”。

破壁垒：构建校地协同用才新格局

面对“高校人才‘养在深闺’、企业急需‘等米下锅’”的结构性矛盾，学校打破校地、校企人才壁垒，实施“高校引才、企业用才”共享机制。依托地方政府、龙头企业共建平台，将人才引进培养与地方重点产业、重大项目、技术攻坚课题精准绑定。

学校推行“编制在高校、服务在企业”柔性服务机制，鼓励教师带着科研成果深入产业一线破解技术难题。近五年来，累计选派200余人次的博士教授深度入驻地方企业，开展技术改造、产品迭代和科技攻关，把论文写在产业一线，把科研成果转化为企业生产力。

立方向：树立实干实绩鲜明导向

针对人才评价“五唯”弊端，学校构建“教学质量、科研创新、社会贡献”三维一体综合评价体系，推行成果代表作制度，坚决破除唯论文、唯资历、唯项目的单一评价桎梏。

学校将教学改革、学科竞赛指导、行业标准、专利成果、企业技术攻关、决策咨询报告等纳入评价体系。开通高层次人才、急需紧缺人才职称评审绿色通道，对取得重大技术突破、国家级成果的人才实行破格评审。电气学院严伟老师在省教师教学创新大赛荣膺特等奖，实现教学成果重大突破，直通人才职称绿色通道。环境学院尹春芹博士、师范学院谢晨博士等领衔“国一流课程”负责人，同样在教学领域实现重大突破，直通人才职称绿色通道。人工智能学院（基础物理研究中心）的熊羽诺，将量子领域费米符号研究送入北大报告厅，获得满堂喝彩，获批主持国自科青年基金项目；熊宏伟作为学校引进的特聘教授，独立领衔国自科基金面上项目。他们都是学校不同岗位、分类评价、重点培育的杰出人才代表。

学校建立“评、聘、考”全链条动态管理机制，综合教学督导、学生评价、企业反馈等多维考评，实现岗位能上能下，彻底扭转了“重理论轻应用、重论文轻服务”导向。改革推行后，近三年横向科研项目实际到账经费年均破亿元，其中科技成果转化70余项，合同金额1600余万元。

强激励：优化绩效激励分配改革

打破“平均主义”与“资历主义”的惯性，是激发教师内生动力的关键。学校建立“多劳多得、优绩优酬、向实干倾斜”的绩效分配体系，将分类评价结果与绩效分配、评优评先、岗位聘任直接挂钩。

学校绩效资源重点向教学一线、科研前沿、产业服务一线倾斜，对参与校企共享、下沉企业攻关、实现成果转化、产出高质量成果的教师予以重点激励。同时，不仅仅唯职称资历、不单纯看身份层级，主要以实际贡献核定绩效，做到“有为者有位、有功者有奖”。医学院程斌斌博士研发成果转化完成3项发明专利，公开发表多篇高水平SCI论文，被学校授予“科研标兵”称号，荣获市五一劳动奖章。特聘教授陈树祥深耕矿冶文化研究，荣登央视《科学探索》，提高了湖北理工的知名度和美誉度。特聘教授冯小波在国际顶刊Science发表研究成果，彰显学校智力成果迈入顶流学术圈，提升了学校知名度、美誉度。这一机制有效引导教师对接产业、服务地方，形成了“比学赶超、争当闯将”的浓厚氛围。

建平台：强化科创赋能地方产业

出台《湖北理工学院学科平台建设方案》，实施科研成果培育专项15项；启动科研“攀登计划”，遴选26支科创团队集中攻坚产业关键技术。

学校推进学科交叉融合，聚焦新兴产业需求，组建新型绿色能源创新研究院、人工智能创新研究院两大特色平台，精准对接黄石智能制造、新能源等主导产业。持续深耕学位点建设，今年成功获批电子信息专业硕士学位授权推荐点，高层次人才培养能力显著提升。

学校出台《校领导对接产业链工作方案》，建立常态化产业链对接服务机制，形成“一位校领导联系一个产业链、一个二级学院对接一批重点企业、一个科研团队服务一个技术环节”的精准服务格局。近三年，与企业合作，获得湖北省科技进步奖共计13项，其中以湖北理工学院为第一单位的共计6项。同时，学校深化基础教育共建，与黄石市下陆区合作共建附属学校，依托团城山小学、张家湖小学推进师范教育与基础教育深度融合，履行高校社会责任。

学校系列改革落地见效，人才蓄水池持续扩容，产教融合走深走实，目前专任教师1190人，博士占比达40%，年均稳定引进博士50余名，培育领军人才、科研团队3—5个，柔性引进高层次人才2—4名，双师双能型教师占比42%，年均50余人次的博士教授下沉企业服务一线。学校人才改革等特色做法获省市主管部门推广，改革成果多次被《人民日报》《光明日报》《中国教育报》等国家级主流媒体专题报道，并在高校创新发展与人才评价论坛作交流发言，为同类高校提供了可复制、可推广的“湖理方案”。

文/杨菁