教育大计，教师为本。教师是立教之本、兴教之源，是学校高质量发展的第一资源。近年来，湖北生态工程职业技术学院在党委坚强领导下，以“四有”好老师为标准，以弘扬教育家精神为引领，深入实施人才强校战略，一体推进师德师风建设、教师培养培训、高层次人才引育和评价机制改革，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质“双师型”教师队伍，为培养服务生态文明建设的高素质技术技能人才提供了坚实支撑。
铸魂强基 师德师风建设走深走实
学校始终将师德师风作为评价教师队伍的第一标准，坚持教育、宣传、考核、监督、奖惩相结合的师德师风建设长效机制。成立师德师风建设委员会，完善师德师风考核办法、负面清单及失范处理规定，推动师德师风建设制度化、常态化。坚持“教育在先、预防为主、典型引领、底线约束”的工作思路，常态化开展师德师风专题教育、入职宣誓、师德师风承诺、警示教育活动，帮助新入职教师扣好职业生涯“第一粒扣子”。同时，深入选树“生态师德标兵”“最美教师”“从教三十年教师”等典型，多渠道讲好师德故事，营造尊师重教的浓厚氛围。学校严格执行师德师风“一票否决”制，将师德师风表现贯穿教师资格认定、职称评审、岗位聘用、评优奖励全过程，定期开展师德师风调研与专项检查，对失范行为“零容忍”，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，做学生为学、为事、为人的示范。
精准赋能 教师发展体系不断完善
学校立足生态特色和职业教育特点，构建“入职—成长—骨干—领军”全周期教师培养体系，推动教师专业能力整体提升。对新入职教师全面实施青年教师导师制，配备骨干教师进行“一对一”指导帮扶，并开展岗前培训、教学基本功研修、信息化能力提升等专项培训，帮助青年教师站稳、站好讲台。面向骨干教师，积极选派参加国培、省培项目，赴高水平高校和行业企业访学实践，定期举办教学能力大赛、说课比赛等活动，以赛促教、以赛促改。近年来，教师在省级以上教学能力大赛中屡获佳绩，涌现出一批省级教学名师和课程思政教学名师。对专业带头人和领军人才，实施名师培育计划，支持组建教学创新团队，在课程建设、教材开发、技术研发等方面发挥引领作用。突出“双师型”教师培养特色，依托校企合作平台，每年选派教师到生态环保企业、林场、保护区等生产一线实践锻炼，并鼓励考取职业资格证书，持续优化“双师”结构。目前，“双师型”教师占比稳步提升，一支既能站好讲台、又能深入一线的教师队伍正加快形成。
聚才引智 高层次人才队伍持续壮大
学校坚持“引育并举、以用为本、专兼结合”的思路，加大高层次人才队伍建设力度，不断壮大教师队伍“头雁方阵”。紧密对接生态工程、林业技术、园林技术、环境监测、生态旅游等特色专业群需求，重点引进具有博士学历、副高以上职称及行业领军人才、技术技能大师。同时，依托技能大师工作室、名师工作室，柔性引进企业技能大师、产业教授、非遗传承人担任兼职教师或客座教授，推动行业优质资源向学校集聚。在校内培育方面，实施“名师培育工程”，对中青年骨干在科研立项、访学研修、职称晋升等方面给予重点扶持。近年来，多名教师入选省级人才项目，荣获“荆楚好老师”“湖北省技术能手”“楚天技能名师”等称号，并积极培育省级以上教学创新团队和技能大师工作室，形成以名师为引领、骨干为支撑、青年为后备的梯次发展格局。通过公开课、教学沙龙、学术讲座等形式，高层次人才发挥示范辐射作用，成为专业建设、课程改革、技能竞赛指导和社会服务的中坚力量。
改革驱动 教师评价激励机制更加科学
学校深入落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，破除“唯学历、唯职称、唯论文、唯奖项”倾向，建立以立德树人为核心的教师评价体系。根据岗位特点实行分类评价，将教师分为教学为主型、教学科研型、社会服务型，设置不同评价标准和晋升通道。评价指标突出教育教学实绩和育人成效，将课堂教学质量、课程思政、教学改革、指导学生竞赛等作为重点内容，引导教师潜心教书育人。职称评审坚持德才兼备、注重实绩，向长期坚守教学一线、教学效果突出的教师倾斜；绩效分配向教学一线和业绩突出人员倾斜。同时，建立健全教师荣誉体系，在教师节期间集中表彰优秀教师、师德标兵等，增强职业荣誉感。学校还注重人文关怀，完善谈心谈话、困难帮扶、心理健康服务机制，关心青年教师成长、老教师生活和教师身心健康，努力营造安心、热心、舒心、静心从教的良好环境。
服务生态 教师社会贡献度显著提升
作为生态特色高职院校，学校引导教师把论文写在荆楚大地上，把成果用在生态保护实践中。教师团队主动对接长江大保护、乡村振兴、国土绿化、湿地保护、林业有害生物防治等国家和区域重大战略，深入开展科技特派员服务、驻村帮扶、技术培训、科普宣传等工作。许多教师常年奔走在林区、乡村、企业和自然保护区，提供林业技术指导、园林规划设计、环境监测评估、生态旅游开发等服务，赢得广泛赞誉。近年来，教师主持或参与多项省市级科研项目和横向技术服务，参与地方标准制定、生态规划编制、资源调查等工作，取得系列推广应用成果。指导学生参加全国职业院校技能大赛、创新创业大赛，荣获多项国家级和省级奖项，充分彰显了人才培养质量和教学水平。教师队伍素质的整体提升，有力支撑了毕业生就业率和用人单位满意度持续保持高位，广大毕业生扎根基层、服务生态、建设湖北，成为生态文明建设和乡村振兴的重要力量。
教师是太阳底下最光辉的职业，强教必先强师。站在新起点，学校将继续深入弘扬教育家精神，持续深化教师队伍建设改革，努力培养更多有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，为加快建设特色鲜明的高水平高职院校、服务美丽湖北建设和生态文明建设作出新的更大贡献。 文/程晓琼 刘玉琴
