2026年04月29日

来武汉市第四十九中成就最好的自己

高中扩招时代,更多孩子有机会进入第一批次优质高中,家长的焦虑却并未消散:“进好大学”的门槛,依然丝毫不降。

在武汉青山之滨,有这样一所省级示范高中——她靠着过硬的“加工能力”,连续十余年让学子“低进高出”“高进优出”,养了一大批学生走进了清华大学、北京大学、武汉大学、华中科技大学等名校,一大批特长生圆梦中央美院、中央音乐学院、中国传媒大学、中央戏剧学院。不同起点的学生,在四十九中都找到了自己成长的支点。

高进优出

“黑马”不是个例

六十九载育英才,高进优出创奇迹,武汉市第四十九中学“低进高出”“高进优出”的办学成绩,持续稳居武汉市省级示范高中前列。

多年来,该校毕业生“逆袭”路径清晰可辨。以近三年为例,2023年高考,杨城汉由中考434分到高考670分(全省904名)最终被华中科大启明学院(本硕博连读)录取;周励涵由踩线入学到652分(青山区历史类榜首),最终收获香港中文大学奖学金。

2024年高考,潘俊安由中游入学跃升到高考 669分(全省727名);肖馨仪:625分,蝉联青山区历史类第一名。

2025年高考,学校纯文化过本科特殊招生线人数在2024年高位上再增长20%,达275人,创历史新高,全口径上本科特殊招生线343人。2024届毕业生李嘉宇以全国第7名的成绩考入中央音乐学院,他感慨:“专业老师每周单独辅导,文化课教师量身定制复习方案,这种双轨培养太难得了。”

三大法宝

定制培养学生

法宝一:金牌名师团队领跑。学校拥有正高级教师3人、特级教师3人、市区学科带头人70余人、市功勋班主任和市十佳班主任共14人。这支敬业团队扎根校园,为学生成长护航。高三文科生喻欣颖,刚进校时成绩平平,三年努力,如今稳居年级前十,目标直指武大、北外等985/211名校。她说,逆袭离不开老师们的“全程陪伴”,每天中午12:40—13:15,六科老师轮流进班答疑,高三更是主动到教室辅导,“在这里,我得到了充分的关注和细致的辅导。这样的环境和负责的老师,我进步很快。”

法宝二:“懂你”的培育方法。学校开发基于大数据精准分析的增值评价系统,每位学生拥有专属“个性化错题本”,详细记录成绩成长轨迹、排名变化趋势、得分率及优劣势知识点等信息。全校推行“全员导师制”,实现“一生一策”精准辅导。

法宝三:数字赋能教学提质。学校优化智慧课堂模式,融合情境教学与AI技术。音乐课上,付嘉碧老师合唱课《思念》,可视化声部训练、情感唤醒式设计、学生自主创编,短短15分钟片段教学,将信息技术与传统合唱深度融合,让课堂成为有温度的美育场;历史老师李有文通过AI技术还原秦代基层小吏“喜”的人生轨迹,带领全场“穿越”云梦秦简,学生与历史人物跨时空对话,家国情怀在数字空间中激荡。近年来,学校不断聚焦创新与教学变革的高质量育人路径,为基础教育数字化转型提供了四十九中范式。

五育并举

打造“人文四十九中”

学校以“科技+人文”为双翼,打造30余个特色社团。科创、航天兴趣小组等科技社团常年征战国家、省、市级赛事斩获一等奖;交响乐团、汉绣社、版画社等人文艺术类社团,是学生施展才华的舞台。

学校为湖北省唯一的全国航天特色学校,拥有“问天”航天科技馆、人工智能实验室,学生作品《中国航天卷》曾登上中国空间站。

艺术教育硕果楹枝。舞蹈原创作品《蜀素风华少年时》获第八届全国二等奖、湖北省黄鹤美育节一等奖。陈涵硕同学入围教育部2025“全民美育”展示活动决赛。何佩衡同学原创校园歌曲《起航》刷屏多平台发布展播。今年2月,云翔舞蹈团、云端合唱团携原创作品亮相国家大剧院。

科创名片又添新彩。一批同学参加湖北省青少年人工智能实践活动“创意制造”和“3D建模”一等奖,邓奕达和孔颜泽参加全国青少年人工智能实践活动获得国家二等奖。学校《数智赋能 共创未来》视频在2025年全球数字教育大会展示。

高中生活绝不只有刷题。在这里,你可以加入航天社,设计自己的小卫星方案,你的作品甚至有机会登上‘天宫’空间站展示;可以加入机器人社,像学长山盟一样,让自己制作的机器人赢得吴京的点赞;还可以在云翔舞蹈团中绽放,有机会站上国家大剧院的舞台。学校相信,优秀的定义从来不止一种,每一份热爱都值得被点亮,每一个你都可以在这里,找到让自己发光发热的战场。

近年来,学校被授予“全国航天特色学校”“教育部人工智能教育基地”“全国青少年校园足球特色学校”“湖北省民族团结进步先进集体”“湖北省优秀文化艺术传承学校”等多项荣誉。

迈向“十五五”,武汉市第四十九中学将继续秉持“奋发·奋争·奋进”的学校精神,以“铸魂·砺新·致远”为育人航标,用心打造“有温度、有品质、有影响力”的教育。“技术是翅膀,但教师的专业温度与人文坚守永远是育人的灵魂”。校长胡正茂表示,学校持续深化“人文立校、特色强校”战略,完善拔尖创新人才早期培养体系,加速数字技术与学科教学全场景融合,让每一个孩子都能在四十九中找到适切的成长跑道。

文/肖杨 晏如 唐健梅

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