□武汉市洪山区第十二小学六（1）班 夏笑寒

我和妈妈在农村老家时，微风送来混合的气息：泥土的清新、野草的芬芳，还有成千上万只昆虫带来的淡淡腥味。妈妈喊我去田间走走，我却无动于衷——田间满是各种虫子，有什么好看的呢？

夕阳渐渐退下“舞台”，天色暗了下来，各类虫子便活跃起来。爸爸走进房间，脸上带着顽童般的兴奋，双手作碗状捧着个活物，那小东西正聒噪地、断断续续地嚷着，声音有力却透着绝望。爸爸关了门窗，小心翼翼地捏住它，我终于看清了全貌：是一只知了。它身披褐色的衣裳，在爸爸手中不停地扇动着透明的翅膀，快得只剩残影；几条腿悬在半空胡乱挣扎，让人心生怜悯。“我们把它放了吧。”我说，“不论喜不喜欢，都不该以盛气凌人的姿态对待一只昆虫呀。”我壮着胆，接过知了，打开窗子，放走了它。它飞走时还在不停地嚷嚷——八成是在“骂”我爸呢。

“这多有意思！”我心想，“这还是我第一次近距离接触知了。”正想收回目光，却被半空的一个黑点吓了一跳。

仔细一看，原来是只蜘蛛在织网。这蜘蛛长着四只眼睛，两大两小整齐地排成一排，脑袋比刚才的知了还要华丽——身上布满能变色的绒毛。它舞动着八条腿瞥了我一眼，不一会儿又投身到织网的“大工程”中。我静立一旁，看着它努力地织啊、织啊……

“睡觉了！”妈妈的喊声把我从昆虫的小世界里唤醒。“你看看都多晚了！”我抬头望去，窗外漆黑一片，只有蛐蛐在悄声低语。

“不要，我在观察蜘蛛织网呢。”我答道。

“那……你再看会儿吧。”

多有意思啊！原来阅读昆虫也如此有意义：它让我们看见昆虫世界的精彩，体验人与自然的和谐共生！

点评：文章以乡村观虫为线索，从抵触到沉浸，借放蝉、观蛛展现自然魅力，以小见大悟得“阅读自然”真意，文字质朴有生活气。

指导教师 杨志惠