□楚天都市报极目新闻记者 邹浩 通讯员 幸莉莉

天光微亮，春风拂面，菁菁校园，琅琅书声。

4月7日清晨6时10分，武汉睿升学校早已苏醒，所有学生来到操场上或林荫树下开始晨读。

这是该校自2002年创办以来一直坚持的。23年来，晨读开启学生每天的学习，也带给师生们更多东西。

“你看，我们学校学生的精神面貌一点不比华师一附中的差！”曾在华师一附中工作40年的该校校长李水生向极目新闻记者介绍，学校晨读的传统最早源于学生的自发行为。

“学校刚创办时，有学生写文章，说‘清晨起床推开窗，看到楼下已有同学在读书，我怎能荒废光阴？见贤思齐，我要像他们一样奋斗’，也有学生写‘每当我觉得倦怠，抬头看看周围的同学，听听那抑扬顿挫的读书声，便有了百倍力量。”他说，两名学生的感受在校内传播，引起了其他学生的共鸣，大家纷纷走出寝室，在操场上、在林荫小道、在篮球架边，与早起的鸟儿一起，尽情放声朗读……自发晨读的学生越来越多，学校顺势开展集体晨读活动，这一制度至今已23年。

至于晨读读什么，学生们各有规划。有人背历史、政治要点，有人大声背诵英语单词、生物术语，也有人忙着画思维导图、写旁批。他们共同的感受是：“早上空气好、精神好，效率高！”一旁的老师们笑道：“学生们晚上回宿舍不用带书包，但一定会带晨读内容。”

老师们则忙着仔细观察学生的身体和心理状态，找学生谈心。“各年级也常利用此时开班主任会，大家互相交流教学、带班心得。”高二年级主任甘昊说。

高效晨读的背后，是武汉睿升学校合理的一日时间安排。据介绍，在“实践育人”办学理念引领下，该校坚持从自学、自思、自控、自问四个方面不断加强培养学生的自主学习能力。晚自习老师集体或个别辅导后，学生们已完全消化吸收当天所学，最迟晚上10时30分就能进入梦乡，早上6时不到起床，中午还能午睡1小时以上，保证每天至少8小时睡眠时间。

“这也是被很多家长表扬的。很多家长说孩子在家时怎么都叫不起床，来学校后却能自觉早起读书。”李水生校长笑着说，其实他们还不止这一个传统，“我们是全寄宿学校，有‘师生三同’——老师每天与学生同吃、同住、同学习。我也带头常年住校。大家早就都形成了睿升‘生物钟’。”