楚天都市报极目新闻讯（记者王媛 通讯员管卓馨）“看到报告册上的‘五育生长雷达图’，我直观地看到了这一学期的评价数据。”近日，武汉市江汉区红领巾实验学校五年级（1）班的学生曹瑾熙拿到了量身定制的“通达少年”成长报告册，了解到自己在“健体”方面表现优异，在“创劳”方面有待提升。

原来，红领巾实验学校在本学期正式推出了一项创新的学生评价方式——“通达少年”成长报告册，报告册上呈现出了“五育生长雷达图”，从“润德、启智、健体、溢美、创劳”五个关键维度，全面、直观地评估和记录学生的成长与发展。

红领巾实验学校党总支书记刘小菁介绍，“五育生长雷达图”中的“润德、启智、健体、溢美、创劳”分别对应道德修养、智力开发、身体健康、艺术美感和劳动实践。“这样的评价方式使得评价体系更加立体、全面，也更加贴近学生的生活实际。”她说。

对于教师而言，传统的学生评价往往需要老师花费时间进行纸质记录、整理和分析，现在，任课老师可以对自己所教授的不同年级不同班级的学生进行评价，教师只需在线录入学生表现数据，系统就能自动汇总并生成图表。

对于家长来说，“五育雷达图”同样带来了诸多便利。通过直观的图表展示，家长可以清楚地看到孩子在不同方面的进展，更好地理解和支持孩子的兴趣爱好和个人发展需求，增强亲子间的沟通与交流。

红领巾实验学校党总支书记刘小菁表示，经过一个学期的应用，学校汇总了全校的数据，找出了普遍存在的问题或特色亮点，下学期将进行课程设置调整、加强校园文化建设等。“数据还成为教师与家长之间沟通的重要桥梁，学校和家长双方可以讨论孩子的成长问题，增强了理解与协作。”