□楚天都市报极目新闻记者 狄鑫 通讯员 孙月 实习生 付静 许梦君

1月2日，极目新闻记者从武汉英中学校（小学部）获悉，该校音乐剧《部落的回响》以其独特的创意、深刻的寓意，简练而富有感染力的歌舞表演和原汁原味的话剧演绎方式，在武汉市硚口区2024年校园艺术节上获得一等奖。

《部落的回响》的剧情从原始森林中的一场狮吼大会展开，小狮子巴迪因学不会吼叫而离家，部落成员寻找他的过程中，引发了对自我认知的思考。最终，通过狮族长老讲述名字背后的故事，小狮子们领悟到父母对他们的期望和爱，也意识到他们自身身份的多元性。

该音乐剧的主演为该校9名三至六年级的学生，其中年纪最小的演员仅8岁。“对于八九岁的孩子们来说，要通过现场的台词演绎来传达情感，存在一定的难度。特别是剧目结尾处有一段情感的高潮，这不仅考验着每个同学的台词功底，还考验着他们之间的衔接配合。如果其中一个同学出现失误，整个表演的节奏就会被打乱。”一名主创老师介绍，在台词表演方面，学生们投入了大量时间和精力，通过调整自己的声音音色和语调，成功模拟出不同年龄阶段狮子的声音特征。

为了表现出威猛的狮子形态,主创和演员们也下了一番苦功。音乐剧的开场是一段源自中文音乐剧《狮子王》的旋律，主创团队由此精心编排了一段独具本剧特色的舞蹈。在排练的初期阶段，演员们深入研究了百老汇音乐剧《狮子王》的表演片段，探索狮子的肢体语言和动作特点。经过多次尝试和调整，最终将狮子的神态动作拟人化,通过爪子动作、屈膝姿态和跳跃技巧，生动展现狮子的形态和神态，推动故事情节发展。

创排《部落的回响》的过程，也启迪学生对自身进行审视与反思——小演员们记录下他们在日常生活中遭遇的刻板印象词语，并将它们写在纸条上，搬上舞台，这成为音乐剧的高光片段之一，也成为个人成长的契机。“看到孩子们勇敢的自我表达，我很受感动。”观看完节目后，一名学生家长说。

武汉英中相关负责人介绍，该校IB体系中的戏剧课颇具特色，设有常规课、俱乐部课程和校队课程。常规课面向全体学生，课程包含戏剧元素练习与国内外戏剧赏析，当学生技能提升、兴趣渐浓时，可加入戏剧俱乐部和校队，参与即兴表演、剧本创作等实践。