□楚天都市报极目新闻记者 张屏 通讯员 朱国斌 谌国兵

20多岁的老师能加入

“这次我校有18名教师进入区‘三名工作室’，其中有12名一级学员，6名二级学员。”投用仅6年的武汉市光谷第十一小学的课程管理中心主任黄璐感叹，这个“入选率”，以前想都想不到！

黄璐自己是第一次报上名师工作室。成为区陶小平小学语文名师工作室的一级学员后，她推荐学校五年级语文备课组长宋曼霓成为二级学员。“年轻教师想快速成长却不得其法，急需名师引领。能争取到学习机会，什么困难，我们都不怕。”她说。

“我现在有18名学员，最年轻的来自投用才2年多的花城中学，才29岁。”该区名师工作室主持人、武汉市光谷实验中学数学教师周泽军说，他自己是从区第三届名师工作室中成长起来的，很理解年轻老师的困惑，“我将把自己的成长经验都教给他们。”

“他们”，不仅指名师们的一、二级学员。“我计划走遍学员们的学校，吸引工作室外的老师都和我们一起研习。”正高级教师、武汉市光谷第五小学课程管理中心主任陶小平笑道，这就是“1+N+X”的意义——一花独放不是春，百花齐放春满园。

他们在填补许多空白

民办学校的老师们说，他们有更多感动，“区里反复通知，要我们应报尽报。”

44岁的武汉光谷为明实验学校初中部数学教师李敏因此成了年龄最大的学员之一。她感慨：“师父甚至教我们论文格式！我有信心做得更好。”

“学员多了，工作量肯定会增加，但一群志同道合的人一起向前走，收获也不一样！”该区名师工作室主持人、正高级教师、华中科技大学附属中学高中部数学教师孙丽蓉说。

武汉东湖高新区教育局相关负责人介绍，该区偏远学校多，新校多，民办学校多，新老师多，“三名工作室”致力解决区域教师发展的难点、痛点，极大促进了光谷区域教育的优质均衡发展。“在辐射光谷本土区域教育之外，我区‘三名工作室’积极响应湖北省教育厅对口帮扶的号召，2024年，有5个工作室、31所学校、共111名教师参加‘湖北星火计划’，共开展73次对口帮扶恩施的主题教研活动，惠及恩施州27所学校和35位种子教师和校长。”王开桥说，“扩面”还将持续，未来十年，武汉东湖高新区将建成“三名工作室”60个，并以此为依托培养名师1000名。

2025年1月4日，武汉东湖高新区教育局举行2024年“三名工作室”建设总结分享活动，30个工作室的导师、学员差不多坐满了武汉市光谷第二小学（东校区）的800人报告厅。

“2024年初，我区第四批名师工作室‘结业’，第五批‘三名工作室’迎来大扩面：工作室从19个增长到30个，覆盖高初小幼全学段、所有学校和多个学科，其影响也从‘一对N’的单向模式变为‘1+N+X’的辐射模式，1名导师带7-10名一级学员，一级学员在所在教联体学校带2-4名二级学员，以保证全区所有学校都有种子教师，形成更大更好的教师共同体。全区6700余名教师中，276人成为一级学员，250人成为二级学员，共约8%进入名师工作室，其中民办学校教师学员人数高达54人，占全体学员的1/10。”武汉东湖高新区教育发展研究院院长王开桥说。