□楚天都市报极目新闻记者 国倩 通讯员 邹永宁

12月初，武汉荣膺联合国教科文组织学习型城市奖章，此奖项旨在表彰在终身学习领域取得杰出成就的城市。武汉市凭借在学习型城市建设和资源动员方面的卓越表现脱颖而出，成为本次大会上唯一获奖的中国城市，这一荣誉正是武汉教育事业蓬勃发展的生动写照。

近年来，武汉全面推进素质教育、数字教育、劳动教育、职业教育以及教师队伍建设，落实立德树人根本任务，持续推进教育综合改革，推动教育高质量发展……武汉教育正在奋力实现从“有学上”向“上好学”、从“基本均衡”向“优质均衡”、从“教育大市”向“教育强市”迈进。

提升学生身心健康发展水平

一直以来，武汉市教育局坚持将学生全面发展置于教育工作核心，积极践行素质教育的深刻内涵。自2023年秋季起，启动了一项以提升学生身心素质为突破口的素质教育改革试点，对中小学书记校长进行发展素质教育履职考核评价，构建科学评价体系，推动学校从“成绩优先”向“健康优先”转变。

截至2024年6月初，武汉100所试点学校20.3万学生的体质健康优良率平均达到53.24%，比2023年秋季提升了近20个百分点，成效显著。这一改革不仅缓解了“小眼镜”“小胖墩”等健康问题，更为全市924所义务教育阶段学校全面铺开素质教育奠定了坚实基础。

同时，武汉持续巩固“双减”成果，强化学校主阵地作用，所有义务教育学校均优化学科育人方式、落实作业管理制度、提供课后服务，通过学科实验、跨学科主题学习、邀请院士专家进校园、组建跨市域研学实践共同体等做好学科教育“加法”。

作为“湖北省大中小学思政课一体化共同体建设综合改革实验区”，武汉依托3个大中小学思政课共同体，将试点学校增至200所，并制定一体化教学《指导意见》，建立特色“大思政”工作、培训和教研体系。

积极推进教育数字化转型

近年来，武汉市教育局积极推进教育数字化转型，构建智慧教育新生态，为教育高质量发展注入活力。制定《武汉教育大数据体系建设总体规划（2022-2025年）》，统筹推进教、学、管、评、服等环节数字化，实现数据“一屏可视”、教育应用“一键可达”、教育服务“一网通办”。

在数字教育基础设施建设方面，武汉市目前已建成360间智慧教室、240间人工智能实验室和270间智慧图书馆，实现了中小学班均带宽达到100M，并构建了市区校三级大数据存储、传输、交换和汇聚体系，发布174个教育数据公共服务接口，支撑数据共享应用。

智慧教育应用方面，武汉积极探索数据驱动、技术赋能的教学模式变革，如混合式教学、精准化沉浸式教学、人工智能教学等，确定100所中小学为智慧课堂模式实验校，通过大数据分析优化课堂教学。

此外，武汉市还注重教育资源的共享和均衡发展。通过建设城乡教育一体化发展专区和推进“双减”工作，有效缓解了城乡教育资源不均衡的问题。目前，武汉市已有79所城区优质学校与242所乡村学校结对组成教联体，实现了教育资源的共建共享。

据统计，截至2024年10月8日，武汉市教育大数据治理体系访问次数已达32208.9万人次。通过数字化转型，武汉市教育治理水平不断提升，教育公平和质量双重提升。未来，武汉市将继续深化教育数字化转型，推动教育高质量发展迈上新台阶。

构建“5L+”劳动课程体系

劳动教育是培养学生劳动观念、劳动技能和劳动习惯的重要途径。武汉市教育局高度重视劳动教育的发展，构建了具有区域特色的“5L+”劳动课程体系，推动学生全面发展。

据介绍，“5L+”课程体系由“家园劳动”“校园劳动”“社区劳动”“田园劳动”和“创意劳动”五大类别组成，通过“+”表示课程的融合与拓展，形成了综合性、实践性、开放性的项目化体系。武汉市教科院带领75所实验校，通过“六个一”核心引领，即一个劳动专班、一批实验学校、一项省级课题、一种特色教研、一组劳动清单、一批课程资源，全面推进“5L+”劳动课程的实施。

经过两年实践，“5L+”劳动课程体系成效显著：教师对课程政策理解度提升至98.53%，学校课程落实率提升至97.13%。学生劳动素养明显提升，近两年在省级以上劳动教育比赛中获奖267人次，教师获奖305人次。

打造高素质专业化教师队伍

武汉深知强国必先强教，强教必先强师，因此积极弘扬教育家精神，致力于打造高素质、专业化、创新型教师队伍。为此，武汉健全师德管理体系，设立绩效管理、提示预警、典型通报、专项治理4项机制，严查师德违规行为，维护教育系统风清气正；同时，落实教职工准入查询、教育培训、师德考核、负面清单、职业发展约束5项制度，明确各级责任，加强教师培训与发展，提高专业素养和教学能力；并通过评选优秀教师、开展教学竞赛等活动，激发教师积极性与创造力，全面提升教师队伍整体素质。

同时，还组织开展了“荆楚好老师”“年度教师”“最‘燃’青年教师”“最美教师”“我的老师”等宣传活动。联合媒体力量持续发掘、传播身边教师感人事迹。

2018年以来，全市25个集体和个人被评为全国教育系统先进集体、全国模范教师、全国优秀教师、全国优秀教育工作者，19名教师分别荣获省第三、四届“楚天园丁奖”、农村先进教师等荣誉称号。涌现出全国教书育人楷模马丹、全国最美教师华雨辰、手写四百万字教案的“大先生”程启明、“书信校长”韦莉等一批在全国立得起、站得住、叫得响的优秀教师。

探索职业教育产教融合新模式

职业教育是服务经济社会发展的重要力量。近年来，武汉市积极探索职业教育产教融合新模式，以“双高计划”“双优计划”为引领，深化教育改革，精准对接教育供给与产业需求。武汉市教育局联合11部门，围绕“51020”“965”产业体系，组建“武汉·中国光谷”“武汉·中国车谷”等市域产教联合体和行业产教融合共同体，集聚政、校、行、企及科研院所资源，为高素质技术技能人才培养提供支撑。

资源集聚方面，武汉市推动教育资源、人才资源向产业园区聚合，实现校企无缝衔接；专业对接产业方面，武汉市中职、高职共开设54个专业大类、260个专业点，与地方重点产业关联度高达95%以上；创新培养模式方面，武汉市还积极探索现代学徒制，推动职业院校与本地200余家重点企业签订校企合作协议。