□武汉市南湖中学九（10）班 邓涵艺

我看着眼前的泡沫板，内心苦苦思索：到底应该把湖水裁成不规则的形状，还是小溪状呢？我拿着铅笔反复涂画，始终无法决定采用什么形状，只好抬头询问小组成员：“你们觉得湖水裁成什么形状比较好？”

然而，三人只低头看书，沉默不语。“你们能不能也上点心啊？建筑模型比赛就要开始了，都给点建议啊！”我朝他们大吼。“反正你又不会听。”我听到他们小声嘟囔。

我怒火中烧，刚想发作，突然想起，在小组成立之初，他们分明都很上心，会积极地给出建议，怎么就变成现在这样了呢？我开始反思自己以前的做法——每次其他人想要发表意见时，只要跟我的想法稍有不合，我就会不假思索地全盘否定；如果他们想一起讨论下，我也会用“我是组长听我的”来反驳他们；我总认为他们的想法没有我的好，从不听取他们的意见，更别说尝试采纳了。

就这样，在一次次被我挫伤自尊后，他们对小组的热情越来越淡，原本的平等合作变成了我的“一言堂”。我终于明白，这一切都是因为我太强势了！我应该从现在开始，改掉这个毛病。于是，我诚恳地对他们说：“对不起，之前是我做得不对，我应该充分考虑你们的想法，集思广益，合作完成作品，而不是轻率地否定你们。”

听到我真诚的道歉，他们有些诧异，很快就原谅了我，又变得积极起来，我们一起商量模型结构、格局安排，小组氛围变得热火朝天。“这里要不要改成泳池”“用瓦楞纸包裹一下四周会更好吧”……他们的建议有很多可取之处，我不禁为自己曾经的错误感到羞愧。“知错能改，善莫大焉”，我相信有了这次的教训，我以后不会再这样自负了。

经过我们的共同努力，原本需要一周才能完成的模型，只用一个周末就做好了。这个模型体现了组员们的很多小巧思，如用星星亮片装点绿化带，用UV胶模拟水面上的涟漪等，将作品衬托得精致又独特。

最后，我们在比赛中光荣地获得了一等奖，我没有居功自傲，因为我明白，这是团结协作的功劳。反思催人进步，虚心使人成长，建一个小小的模型如此，生活中其他的事又何尝不是呢？

指导教师 屈友兵

（本文刊登于《帅作文》初中版）