□楚天都市报极目新闻评论员 徐汉雄

9月18日，无锡市新吴区39所义务教育学校开始全面推行课间10分钟延长至15分钟，成为江苏首个延长义务教育学校课间时长的县（市、区）。（据9月22日央广网报道）

课间10分钟曾是一代代孩子的快乐记忆。这10分钟可以玩游戏、做运动，无比开心。后来，随着各地对校园安全越来越重视，一些学校的课间10分钟被戴上了“金箍”，学生被“画地为牢”，教室外活动受到限制。2023年10月31日新华社的一篇调查报道显示，部分中小学生的课间10分钟，除了喝水和上厕所，学生不能走出教室活动，甚至不能随意离开座位。有的学校对各班学生课间的行为进行计分考核，安排值日老师巡查，一旦发现学生追逐打闹现象就给班级扣分。有的学校还通过上课拖堂与提前进教室的办法隐性挤占课间时间。

孩子本身生性好动，却被要求“文明休息”“安静休息”，这样做太压抑孩子的天性。学校也有苦衷：学生跑上跑下，楼道狭窄容易产生拥挤踩踏风险；操场小而学生多，常常跑动不开，一旦有学生在课间活动时出现磕碰等意外情况，还可能涉及经济赔偿等。有的学校为了避免麻烦，干脆一刀切式地禁止孩子离开教室活动。

虽然教育主管部门对保障学生的课间活动有明确规定，但现实是上有政策，下有对策。一些学校为了减少麻烦，宁可“因噎废食”，把规定束之高阁，课间活动时间一再缩水。在这样的背景下，无锡市新吴区在义务教育学校全面推行课间15分钟，如同一股强劲的新风。

新吴区教育局基教处负责人表示，大课间鼓励学生走出楼栋、走向操场；小课间主打“走出教室、放松身心、舒缓情绪”。如此因时制宜，让学生在活动中放松自我，善莫大焉。据报道，除无锡市新吴区外，从今年秋季学期起，有多个地方将课间时长优化调整到15分钟。

在教育专家看来，短短5分钟的延长，体现了育人导向的变革。这是遵循教育规律和学生身心发展规律的表现。

课间休息时间延长当然是好事，它可以让学生有充分的室外活动时间，对放松身心大有裨益。让学生休息好，才能有旺盛的精力保证学习，促进学生身心健康发展。做好课间休息的“加法”，前提是先要做好管理约束上的“减法”。家长也好，学校也好，都要少些安全上的不必要担心。彼此信任，相互理解，管理上把紧绷的弦先松一松，才有学生在课间的真正放松。