近日，教育部公布全国教育系统先进集体和先进个人拟表彰名单，武汉铁路职业技术学院侯梅英教授入选“全国优秀教师”名单。不仅如此，侯梅英还入选2024年度“荆楚最美教师”。

教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。近年来，武汉铁院苦练内功铸师魂，始终将师德作为第一标准，不断建强师资队伍，激发产生了教师先进典型群星效应，学校涌现出黄炎培杰出教师、国家技能人才培育突出贡献个人、全路青年岗位能手、湖北名师、湖北省技术能手等一大批优秀教师群体。

头雁高飞群雁随

近年来，武汉铁院通过规划引领、绘就蓝图的顶层设计，引培育用、激发潜能的机制创新，畅通渠道、良序竞争的模式优化，团结进取、和合共生的生态构建，打造了一支素质全面、年龄结构合理、教学能力强的师资队伍。

该校铁道机车车辆学院院长何成才是机辆专业掌门人，也是年轻教师心中的标杆。他最早在全国高职创办高速动车组驾驶专业，把枯燥的专业课上成网红课，参与制定国家铁道行业标准，培养出许多技能牛人。

今年45岁的肖洁是学校的中年骨干教师代表。刚刚过去的暑假，她作为学校轨道交通信号创新团队负责人和团队成员蹲守在铁路现场，顶着烈日从道岔密贴试验、转换状态检查等一步步进行操作，为信号专业核心课程道岔检修录制标准化作业教学视频。他们的团队中产生了“荆楚好老师”、校级德育名师、优秀教师等一批先进典型。

青年教师张震宇是个铁路迷，常常走访铁路一线，从而获取一手教学素材。入校第3年，他带领团队获全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖，系湖北高职唯一。

好老师如群星在武汉铁院闪耀。学校建立教师关怀机制，制定并实施一系列有利于师资队伍建设的政策措施，加大对师资队伍建设的投入和后勤保障，如提高教师待遇、优化教师工作环境、保障教师合法权益等。通过政策支持和倾斜，增强教师岗位的吸引力和稳定性。

针对不同类型的教师，武汉铁院开展精准化培养。对于来自企业的专职教师和兼职教师，侧重于做好教育教学能力基础性培训和提升培训；对于不具备企业工作经历的专业课教师，则安排到相关企业进行顶岗实践，全面融入企业的生产、管理过程，积累实践经验，掌握生产技能。

学校建立了全面的量化考核体系，对教师进行多维度、全方位的考核，包括教学工作量、教学质量、科研成果、社会服务等各方面。同时建立了科学合理的教学质量评价体系，通过学生评价、同行评价等方式全面了解教师的教学质量和效果。

学校结合发展需求，优化激励机制，在职称晋升、评优评先、项目争取、科研资助、薪酬绩效、成果奖励、低职高聘等方面制定了相应的激励措施。同时建立严格的惩罚制度，及时纠正偏差，保障整体运行的高效与安全。

师资水平上去了，教学成效立竿见影。武汉铁院学生就业率长期保持96%以上，涌现出全国劳动模范姚婕、全国技术能手张肖翔等一大批优秀毕业生。

“双师型”教师比例高达93%

每年寒暑假，作为国家级职业教育教师教学创新团队的带头人、武汉铁院教授王金花都要到企业跟岗实践。她曾是武汉铁路局的技术带头人。王金花说，尽管人脱离了企业，但技术知识不能脱离一线。

像王金花这样的“双师型”教师在武汉铁院的比例达到93%，有企业一线工作经验的骨干教师占专职教师总数的60%以上。

学校牵头成立湖北省轨道交通职教集团，实施教师企业实践行动计划，与260余家成员单位的工匠结对成长。每年寒暑假选派教师深入生产一线，实现教师企业实践全覆盖。深化产教融合，推动校企优质资源共建共享平台建设，并通过校企合作，建立“双师型”教师培训培养基地，设立产业学院和企业工作室。

学校人事处负责人透露，该校专任教师招聘，将三年企业工作经历作为教师招聘的必备条件。近五年，该校从现场引进具有副高级及以上职称或职业技能等级的专业技术人员近百名。

为了构建“新手、熟手、精通和专家”四级递进师资培育体系，武汉铁院聘请企业高级工程师、技师、技术能手等担任实验实训教师，出台《特聘教授聘任及管理办法》《技能大师聘任及管理办法》，通过校企互聘等方式引进职教专家、企业行家、行业大师等杰出人才担任的“技能大师”“特聘教授”三十余名。

面对新质生产力发展需求，武汉铁院持续推进校校（企）共建，持续优化师资结构。学校对“双师型”教师设置初级、中级和高级三个层次，探索多元多维度评价，遵循“资格准入、多元培养、考核激励、动态更新”的原则建设“双师型”教师队伍。

教师积极为企业解忧纾困

近年来，武汉铁院通过优化科技成果转化体制机制，组建区域经济产学研用融合平台，打造高水平的科技创新与技术服务团队，强化科研育人等举措，实现科研与教学的互通互用。

在接受采访时，侯梅英表示，得益于校企之间良性的互需互动，她的学生不仅有了更多实操学习机会，她和团队也参与了诸多校企合作项目，反哺社会和企业。

侯梅英曾带领双师团队深入高铁线路一线广泛调研、实地勘察，联合立项攻关，开发病害整治的工法、工装、工艺和参数，反复试验论证，形成了具有自主知识产权的高铁线路病害整治新技术，并由此研发独创了高铁线路病害整治方案标准，由此产出发明专利8项，转化效益4.94亿余元。

教师何安琪多次带领团队成员前往武汉地铁公司进行实地调研，深入车辆检修一线，收集不同车辆的轮对数据。通过大量的数据与实验，团队研发出了便携式列车轮对安全运行智能检测仪，大幅度提升了列车轮对检修效率。

教师艾佳挂职企业访问工程师期间，发现车间设备切割产生的烟尘，影响生产效率、危害身体健康，研制激光切割机配套除尘器，创造直接经济价值200余万元、间接效益500余万元。

今年5月，学校与湖北轨道交通职教集团成员单位中国铁路武汉局集团有限公司武汉动车段、武汉中车四方维保中心有限公司联手，共同承担教育部首批重点领域职业教育专业课程改革试点工作，合作开发《轨道车辆智能检修技术》课程、《轨道车辆智能运维》校企合作典型生产实践项目等校企合作重点项目。

武汉铁院精准把握教育与产业的发展规律，让校企合作实现精准供给，共同培养符合社会需求的高素质技术技能人才，成为职业教育为经济社会发展源源不断输送能工巧匠的生动缩影。

学校校长白有林表示，学校始终将高素质专业化的师资队伍作为学校最宝贵的财富，它是学校高质量发展的底气和依靠，今后学校将不断提升治理能力，进一步引导广大教师做教育家精神的弘扬者和践行者，让更多的教师在助力职业教育高质量发展中实现人生价值。

文/刘玉琴 刘莉琳