经过多年建设与发展，民办高校已成为新时代中国高等教育发展不容忽视的重要力量。民办高校该如何建立一支高素质专业化的教师队伍？日前，武汉文理学院党委书记杜永成接受采访时表示：“不断加强党委在弘扬教育家精神和教师队伍建设中的政治核心作用，对党和人民的教育事业绝对忠诚，是践行‘中国特有的教育家精神’的政治底色。坚持党的全面领导，是以教育家精神引领新时代教师队伍建设的政治保障。只有筑牢政治思想底线，才能建设一支高素质专业化的教师队伍。”

校党委充分发挥在教师队伍建设中举旗定向的政治领导核心作用，不仅制订了《关于进一步加强和改进师德师风建设工作的指导意见》等系列重要文件，还将教育家精神落实到教师队伍建设的全过程。学校通过出台优秀人才激励措施和师德失范行为负面清单，将党管人才的指导思想落实到引才育才爱才的具体工作实践。学校成立了党委教师工作委员会，通过加强党委集中统一领导，形成了党政一体双责、部门履职尽责、教师工作部具体实施、基层党组织推动落实的工作新格局。

学校坚持思想引领，将大力弘扬教育家精神工作列为“2024年党的建设和思想政治工作要点”，在校党委统一指导下，全体党员干部和广大师生通过理论中心组学习、三会一课、专题培训、开展“弘扬教育家精神”主题党日、在“七一”建党纪念日和教师节等重要节日举行表彰奖励及“教育家精神”学习宣讲等活动，带领全校教职工不断深入领会教育家精神的时代内涵，形成了广大教师争相践行教育家精神的良好校风教风。

党委书记杜永成说：“教育家精神赋予新时代人民教师崇高使命以及强烈的教育强国责任感，具有鲜明的中国特色和时代特征。新时代的高校基层党组织是引导教师群体传承教育家精神的前沿阵地。”为此，学校党委不断完善“党委——党总支——党支部”的党建工作三级联动体系，充分发挥基层党组织在弘扬践行教育家精神中的战斗堡垒作用。

学校党委以教师党支部为基层阵地、优秀教师为典型代表、党员教师为关键支撑，扎实推动教育家精神落实落地。在具体实践中，通过上好“开学第一课”、实行“青年教师班主任制度”、推进“一年级引领工程”等举措，总结一批可推广的党建工作经验，培育一批“样板党支部”“优秀班主任”和“双带头人”工作室等教师党建品牌，得到学生的广泛认可。

其次，学校充分发挥党员教师在弘扬教育家精神中的引领示范作用。教育家精神的本质是爱党爱国爱学生，是对党和人民教育事业的责任与担当。党员教师不仅是党和人民教育事业的骨干力量，更是学生道德品质的引导者和榜样，直接影响着高校践行立德树人宗旨的成效；党员教师应当成为新时代传承和弘扬教育家精神最重要的力量。

学校党委充分发挥党员教师的先锋模范作用，通过推荐优秀教师参评“湖北名师”“荆楚好老师”“武汉市教育系统建功立业标兵”等活动，选树党员教师先进典型，将广大教师积极弘扬教育家精神的内生动力转化为启智润心为党育人的办学成果。

近年来，学校先后涌现出“荆楚楷模”刘超、“湖北省师德师风标兵”赵为佳等一批教师楷模，培养出“全国大学生自强之星”胡泽洋、“全国三好学生”黄轶君、“武汉市见义勇为先进个人”康宁等优秀学生。他们的正能量故事成为学校党建引领教师队伍建设和人才培养的精神财富。同时，学校依托“三微一端”媒体传播矩阵开展多渠道、多层次、全方位宣传；通过讲好“文理故事”，激励全校教师争做教育家精神的自觉践行者；推动理想信念教育常态化制度化，持之以恒用习近平新时代中国特色社会主义思想为教师队伍凝心铸魂。

党委书记杜永成表示：“在教育工作中坚持党的全面领导，践行教育家精神，建设一支对党忠诚、敢于担当、甘于奉献、具有优良师德师风的教师队伍，是当下民办高校党建工作的核心主题。面对新形势，民办高校党组织应充分发挥引领示范和政治保障作用，通过大力弘扬教育家精神，不断加强教师队伍建设，履行为党育人为国育才的使命。” 文/施慧丽