□楚天都市报极目新闻评论员 屈旌

9月1日，全国中小学陆续开学。为了营造更好的校园环境，多地学校对硬件设施进行了改造升级。在吉林省长春市明德小学，一年级小学生的课桌椅有了“微变化”，看上去普通的座椅其实内藏玄机，轻推把手、脚踩踏板，它就能秒变“午睡神器”。江西吉安、浙江嘉兴和永康、河南漯河等多地学校也都启动了可躺式座椅进校园，呵护孩子们的睡眠健康。（据9月2日央广网）

看到这种可躺式座椅，很多离开校园已久的大人们忍不住心生羡慕：“为什么我上学的时候没有？”对于大多数“80后”“90后”来说，在学校集体午睡是十分难忘的童年记忆。趴在硬邦邦的课桌上辗转反侧，睡不着还会受到批评，睡得太沉则会手臂麻木、脖子酸疼。虽然长期以来，趴在课桌上休息是很多中小学生午睡的常见方式，但这其实是囿于各种条件限制的无奈之举，不光睡不好，还可能带来视力下降、颈椎受损等一系列健康隐患。

中小学生该怎么睡好午觉，一直是个普遍存在的难题。不是每个学生都有条件回家午睡，趴着睡孩子又辛苦，于是不少家长只能求助于校外托管机构，加重了家庭经济负担。近年来，各地也有不少学校尝试过一些解决办法，有学校把课桌拼接起来，让孩子和衣睡在上面，看上去既难受又危险；还有学校让孩子们在教室里盘腿打坐代替午睡，引发极大争议，被认为是炒作大于实效。

诸多尝试中，也有广受好评的例子。深圳某小学把午休床安装在教室的墙里，一到午休时间，老师指挥学生将课桌椅聚拢到教室中间，再把墙里的床铺拉出来，教室立即变成孩子们的休息室，赢得一片点赞。可见，要想让孩子睡得舒服，提升硬件设施水平是基础中的基础。

可躺式座椅的引入，无疑是解决学生午睡问题的一剂良方，为孩子们提供了更加舒适、健康的午睡环境。上课时可以当座椅，午休时可以当床铺，能有效减少因不良睡姿带来的身体负担，保护学生的视力与颈椎，促进血液循环，从而提高下午的学习效率与精神状态。更重要的是，它传递出一种积极的教育态度：学校除了要关心孩子的成绩，也需要关爱孩子的健康。

“午睡神器”在多地学校得到普及，更加体现出学校主动管理孩子午休的职责和担当。长期以来，关于学校是否应该承担午休管理职能的问题，界定并不清晰，也由此产生了不少问题。但是，从促进学生身心健康发展的角度出发，午休作为学校教育不可或缺的一部分，理应得到足够的重视与支持。因此，教育部门应进一步明确职责，鼓励并督促学校采取有效措施解决学生午休问题，可躺式座椅的推广就是一个很好的范例，它在提升学生午休质量的同时，也会提升整个教育行业的形象和美誉度。

午睡睡得好，孩子多一分健康，家长就少一些烦恼。杭州市滨江区在推广可躺式座椅的同时，还致力于制定相关标准和规范，这一举措为其他学校提供了宝贵的经验。各地教育部门、学校都应结合自身实际，积极借鉴成功经验，用心思考、积极实践，找到既实用又安全的解决方案，努力提升孩子们的午睡质量，确保每个孩子都能在健康、舒适的环境中茁壮成长。