□楚天都市报极目新闻记者 张渊

“跟着梅老师走，英语不用愁”“中午建议到办公室去刷题，梅老师会随时解答”……8月18日，武汉市黄陂区职业技术学校英语教师梅妍飞，正在收集着一份特殊的作业——来自毕业生的叮嘱。今年开学，梅老师打算通过这些毕业生们的心里话，来给学弟学妹们上开学第一课。

学习打卡群是“第二课堂”

收到梅老师的通知，已经毕业的旅游部酒店专业2109班同学们说：“这是三年来，最难完成的一次作业，因为有太多值得分享的！”

“她总说要求你们做到的，我首先会做到！”毕业生邓子芊提到自己最佩服的就是梅妍飞老师，比如寒暑假作业有20套试卷，梅妍飞会和学生一样，一道不落地完整做完并写满解析。

“都说读职高轻松，可是我们班的老师和学生早已习惯了在寒暑假和周末也坚持学习！”学生李诗嫚说。

对此，梅老师说：“中职酒店专业对学生英语要求高，技能高考和文化中的英语分值，合起来接近110分，而边远城区学生的语言类学科较弱，所以老师必须以身作则，带着学生学。”

在教学中，梅妍飞打造高效愉悦课堂，重点知识当堂消化。碎片化和点滴时间之中的“第二课堂”。

梅老师还组建了一个“英语学习打卡”群，这个群像是“第二课堂”。她坚持自己打卡，“碰到好的单词短语或者句型，尤其是趣味性的歌曲、经典台词，我都会随时发在群里，即便出差也不中断，在日积月累中带动学生。”她说，每次布置语音作业，学习群里异常热闹，同学们争相提交自己最棒的语音打卡，再让她逐一纠音。

见证学生成长是最大的幸福

“中职学生最需要的就是重拾自信，找到努力的方向。而如果不当班主任，就不能真正体会到老师影响学生的那种快乐！”梅妍飞说。

影响学生必须走进学生。每天的早自习、早操、课间操、午自习、晚自习、晚查寝，她从不错过每一个与学生在一起的时刻。尤其是做课间操时，她总在第一排带领学生认真做操。

旅游系部主任张先恩介绍，梅老师和学生一起制定班规，教室不设垃圾桶；每日的寝室、教室卫生和每周班级黑板报，只要付出，就有加分鼓励。

课余时间，她经常带学生开展羽毛球、乒乓球比赛，只要学生出现一个闪光点，梅妍飞总会毫不吝啬地进行表扬，让学生体验自我实现的成就感。

“我手机里存满了学生的高光时刻和成长记录，三年下来，基本就要换手机了。”梅妍飞笑着说。

学生小轩（化名）几次文化课考试成绩垫底，有一次，梅老师发现她跳舞出众，很会团结同学，便创造各类机会让她发挥特长并参演学校节目，并时常鼓励她。临近高考，小轩说：“老师的好，我都记在了心里。”最终，小轩如愿考上了心仪学校。

而梅妍飞说：“12至18岁的学生可塑性很强，老师要以发展的眼光看待发展中的学生，做走心的教育就能成为一名幸福的老师。”

据悉，梅妍飞带的近两届酒店专业班，18级29名学生，技能高考600分以上达10人；刚毕业的21级33名学生，500分以上32人，13人被本科院校录取，成为低进高出的样板。这几天学生陆续发来录取消息，这也是梅老师最开心的时刻：“三年里一路见证学生的成长，这是老师最大的幸福。”