□楚天都市报极目新闻记者 柯称 通讯员 郁琰 毛晔翎 实习生 崔馨月 魏灿 蔡欣悦

“正是在母校的培养和熏陶下，让我坚定选择了充满爱与责任的幼教行业。也是学校严谨的学风和扎实的专业教育，为我的教育之路奠定了坚实的基础。”近日，“全国最美教师”王隽枫作为1994届优秀校友，回到母校湖北幼儿师范高等专科学校，带来一场精彩纷呈的讲座。

一直耕耘在广州幼教一线的王隽枫，发现母校不仅新校区面貌一新，内在气质也大不一样了。的确，有着“百年幼教”和“首创幼师”两块金字招牌的湖北幼专，近年来紧密跟随民生需要和产业需求变化，重组优化了专业群设置，形成了以“一老一小”为核心的专业体系。同时，学校积极拥抱人工智能时代，增设了相关专业。学校从今年起开始试点“专本联合培养”，更是值得重点关注。

新趋势

从幼教摇篮到服务“一老一小”

同王隽枫一样，全国各地都有众多优秀幼教人是湖北幼专校友。有统计显示，湖北近八成公办幼儿园园长及骨干教师，以及超过八成的幼教领域特级教师都是湖北幼专校友。

湖北幼专是新中国第一所公办幼儿师范学校，前身溯源于1905年湖北省女子师范学堂，学校附属省实验幼儿园溯源于1903年中国第一所公办幼儿园——湖北幼稚园。

到现在，学前教育及相关专业仍是湖北幼专的“王牌专业”，也是招生大户。2023年，该校学前教育专业入围湖北省首批专科层次教师资格证（幼儿园）免试认定改革试点，学生专科毕业也能免试教资。

每年毕业季，该专业学生都十分抢手。专业拥有顶级师资，还有84个校外实践基地，并与70余所省市级示范幼儿园长期合作，让“实战经验”丰富的学生一毕业就能胜任岗位。

近些年，托幼难、养老难成为新的社会话题，湖北幼专的人才培养也向“一老一小”两端延伸。

该校早期教育学院致力于培养高质量婴幼儿教养服务专业人才，开设有早期教育和婴幼儿托育服务与管理两大专业，高素质“双师型”教师占比达90%。

2022年和2023年，该院学生连续获得全国婴幼儿照护职业技能大赛的金奖和一等奖，2024年又获得湖北省省赛一等奖第一名。近几年，学院毕业生就业率均在95%以上，深受用人单位的好评。

该校健康服务与管理学院则开设有智慧健康养老服务与管理、现代家政服务与管理专业，先后与泰康之家·楚园、安安整理（北京）科技服务有限公司、武汉圣玛莉投资有限公司等企业展开现代学徒制培养，深化产教融合。学院学生就业率达100%，并多次在行业技能大赛中斩获荣誉。

智慧健康养老服务与管理专业一名大三学生介绍，日常除了基础护理知识外，还要学习老年心理学、网络技术应用、智慧养老软件应用、老年服务机构经营与管理、活动组织与策划等等，很多内容都是为了提高老人生活质量和养老机构服务质量，将来有希望从事养老机构管理岗位。

拥抱人工智能直接上“顶配”

人工智能，绝对是时代风口中的风口。湖北幼专也应时代所需，在人工智能学院开设了人工智能技术应用专业。

跨入新赛道，湖北幼专准备好了吗？答案是肯定的，甚至可以说准备了“顶配”资源。

“顶配”师资。学院现有教职工27人，博士及研究生以上学历24人，教授、副教授及讲师以上20人，还聘请了华中师范大学和湖北第二师范学院等高校的知名教授为客座教授，引进了互联网头部企业技术专家、行业骨干为产业教授。

“顶配”合作。学院致力于探索产教融合的创新发展路径，不断开拓AI与多领域交叉融合的创新模式，与知名科技企业百度、科大讯飞等开展合作育人，坚持实践教学与企业需求相结合、课程教学与职业证书相结合、理论课程与校内外实践相结合、专任教师与行业专家相结合，提升学生的综合素质和实践能力。

“顶配”硬件。学校武汉新城校区目前拥有七间机房，共计466个机位。即将投入使用的实训大楼，约2300平方米的区域用于人工智能学院14间实训室，包括人工智能数智工坊、智能网联汽车实训工坊、人工智能机器人实训室、信息安全实训室等。

“顶配”福利。为了支持新生的学习和实践，学院将为24级每一名新生免费提供一台高性能笔记本电脑。

新模式

“3+2专本联合培养”重磅开启

专科入学本科毕业？真的不是梦。根据湖北省教育厅《关于公布新一轮普通本科高校与高职院校联合培养技术技能型人才试点项目的通知》，湖北幼专从今年起与湖北师范大学、黄冈师范学院、湖北第二师范学院、湖北文理学院四所本科高校，分别就学前教育专业、美术教育专业和舞蹈教育专业联合开展技术技能型人才培养，2024年招生计划共280人。

专本联合培养是湖北省推进高等职业教育改革和本科高校转型发展的重要举措，具体采用何种模式呢？

以该校国家级骨干专业学前教育专业为例：联合培养学制为5年，学生前三年在湖北幼专完成专科阶段学习，后两年根据高考填报志愿转入湖北师范大学或黄冈师范学院进行本科阶段学习，修完规定学分且成绩合格，颁发普通全日制本科毕业证书，授予学士学位。湖北师范大学是省内头部师范院校，其学前教育专业是湖北省重点学科教育学的二级学科；黄冈师范学院学前教育专业作为国家级实验教学试点，2021年获批省级一流专业建设点。因此，该项目对报考学生高考成绩要求需达到湖北省本科批次线下10分及以上。

同时，该校美术教育专业是湖北省特色专业，将与湖北第二师范学院美术学专业开展专本联合贯通培养，双方将充分发挥各自优质资源、优势力量，为学生提供更好的专业学习平台，进一步拓宽师范生的发展空间。

舞蹈教育专业也是湖北省特色专业，2019年参与了教育部《舞蹈教育专业教学标准》制订工作，2022年专业教学成果入选第五届《传承的力量》弘扬中华优秀传统文化成果展示活动。专业人才培养实力得到了湖北文理学院的高度认可，双方将充分发挥平台优势、资源优势、品牌优势，携手打造弘扬东方舞韵、传承历史文化的舞蹈教育专业技术技能人才。

湖北幼儿师范高等专科学校校长秦伟文表示，下一步学校将集中优势力量，加强与四所本科院校的深度合作，共同打磨特色人才培养方案，共同建设课程资源、共同开展课题研究、共同开拓教学成果，推动学校专业建设水平达到新高度、专业办学成果取得新突破、专业人才质量满足新需求。

升学就业渠道更加宽阔

除了“专本联合培养”培养新模式，湖北幼专学生在普通专升本考试中的表现也逐年走强，逐步形成了招入优质生源、输送优秀人才的良好局面。

2024年，该校专升本录取率再创新高——1122人参加专升本考试，共有563名同学被录取，超去年67人，报考录取率超过50%，占全校毕业生人数的26%。

升本也只是一个新的起点，还有众多湖北幼专毕业生继续攻读研究生。该校2017届毕业生罗英嫚，正是其中的代表。

在湖北幼专就读期间，罗英嫚各项成绩都很优秀，还是原学前教育系学生会主席，积极组织同学开展活动。大二时，她参加全国第二届学前教育专业学生教育能力竞赛，荣获专科组团体一等奖。大三时，她和同学代表湖北队参加全国职业院校技能大赛，获得“学前教育专业教育技能”赛项团体二等奖第一名。

正是参加这次全国大赛的经历，让罗英嫚更坚定了提升学历的决心。在老师们的帮助下，她成功考取本科，而后又考取了中南民族大学研究生。3年前，硕士毕业时，已考取广东在编岗位的她，看到母校的教师招聘公告便毫不犹豫地报名了。“还是因为一种情怀吧，我对学校的老师感情很深，对学生的情况也更了解，便于今后开展教学和辅导工作。”罗英嫚说。

今年，罗英嫚作为辅导员和专业课教师，迎来了自己的首届毕业生，“我很欣慰，带了三年的247名学生，就业或升学的接近100%。”