□楚天都市报极目新闻记者 柯称 通讯员 程晓璐 实习生 魏灿 崔馨月 蔡欣悦 摄影：楚天都市报极目新闻记者 黄士峰 陈冲

“装盆时要注意啊，一定得先用粗土垫底……”7月30日上午，烈日当头，在武汉生物工程学院的植物园内，园林园艺学院副教授唐艳平正指导学生给花苗上盆。唐艳平的脸颊晒得通红，额上挂满汗珠，她用沾着泥土的衣袖擦了擦汗，继续做着示范。

在学生眼中，她是极度重视实践教学的“泥腿教授”；在园林匠人眼中，她是不耻下问的“花博士”；在同事眼中，她是永远在线的“拼命三娘”；在校领导眼中，她是打造花香校园的“总设计师”……唐艳平则说，这些身份是统一的，都是为了更好地培养高素质应用型人才。

腊月早八 带着学生玩泥巴

7月30日10:00，跟植物园里的学生交代清楚后，唐艳平又骑车赶往学校智汇农场的花木园——更多学生正在那里养护菊花幼苗。

暑假怎么还有学生在学校种花？这其实是唐艳平负责的《花卉学》课程的延伸。花期不随学期安排，寒暑假是学生们开展实践锻炼的好机会。“去年报名没选上，今年终于如愿留校参加夏令营了。”武生院园林园艺学院2022级学生谭月红说，虽然每天6点就要趁凉快起床干活，但收获非常大，“唐老师每次来时，不仅会纠正我们的一些错误做法，还会教新知识。”

在植物园具体负责的是年轻老师魏家志，他在专科、本科阶段都是唐艳平的学生。魏家志说：“谁见过一个女老师冬天一大早光着手带着学生玩泥巴？”魏家志记忆深刻的是，2018年12月的一堂“早八”（指早上八点的第一节课），“早上寒风刺骨，唐老师带着我们在校园一处绿化带，示范怎么用废旧轮胎给花坛造景。她发现一个女生忘了戴手套，二话不说把自己的手套取下来让女生戴上。”

魏家志说，每周至少一节“早八”，已经成为学院一项传统。而唐艳平对学生实践能力的要求，从她的考试中就能看出。一名崔姓同学介绍，去年《花卉学》结课考核的要求之一是，提交一份100种花卉的调查研究报告，并进行学生互评。“我原以为自己的报告还不错，结果打分刚过及格线。”崔同学找到唐艳平申诉，没想到唐艳平回复“分是我改的”，并发来一组图片，圈出报告中的很多错误。“两个班73份作业，那就是7300种植物，没想到唐老师全部检查了一遍。”崔同学惊讶之余，也理解了唐艳平的良苦用心。

教学常新 一章教案写万余字

对于唐艳平的严格要求，同学们是很服气的。“她就像一部行走的植物大百科。”魏家志说，除了校内的植物园、智汇农场和校外的劳动基地，有时唐艳平还会带学生去中科院植物园开眼界，“我们一路走一路问，她对什么花都能详细介绍一番。”

无论去哪，唐艳平都喜欢拍照。这可不是为了在景点打卡。魏家志说：“网友开玩笑说有的教授一套PPT讲多年，都快‘包浆’了，但唐老师的PPT总是最新的，我就发现她在植物园拍的照片，很快出现在课堂上。”

曾任园林园艺学院党总支书记的刘中兵也记得，2018年9月，唐艳平在进行《花卉学》的《世界花卉产业的发展现状》章节备课时，足足准备了一个星期，查阅了大量资料，撰写了10000多字的教案。

其实，2011年，唐艳平从华中农业大学园林植物与观赏园艺专业博士毕业来到武生院任教时，园林园艺学院正处于教学人员更替期，《花卉学》课程面临重建。“当时这门课只有理论课程，没有配套的实践课程。”初登讲台的唐艳平在笔记本上写道：“只要真真正正地把心扎进工作当中去，我相信，不论什么事都难不倒我们。”

2013年，唐艳平创造性地给园林本科专业开设花卉学实践课程；2014年，她带领课程团队设计了全套花卉学实践项目，并对园林系本、专科全面开设；2017年，她开始探索花卉学与其他学科的实践融合。

功夫不负有心人。2022年，唐艳平负责的《花卉学》课程被评为校级优秀考试改革课程；2023年，《花卉生产与应用》获批湖北省社会实践一流课程。

虚心求学 博士拜师一线工匠

为何如此重视实践教学？唐艳平说，实践动手能力是当今大学生较为薄弱的，“我要让他们毕业时，可以无缝对接生产需要。”

为了站好三尺讲台，唐艳平拜了不少老师，包括全国知名菊艺专家、插花艺术大师辛高炉，武汉职业技能大赛技术状元、沙湖公园管理处园艺师胡佳诺，仙桃市剅河镇新场村农民、“桃树大王”许先平等多位生产一线的匠人。

“她是名校博士，而我是电大学历，一开始我挺不好意思的。”辛高炉说，不过接触不久他就发现，唐艳平是真想学，真肯干，无论酷暑严寒，无论脏活累活，她都会跟着辛高炉一起干，抽空再记笔记。

“养花是个辛苦活，养菊花又是最辛苦的。当年跟我一起学的百来个师兄弟，到现在只有两人还在坚持这一行。何况小唐还是个女将（武汉方言）。”辛高炉说，为了学习菊花温室管理技术，唐艳平还两次跟着他去外地企业取经。

也是为了把企业经验带回课堂，唐艳平主动申请，成为武汉市首批科技特派员。她多次深入新洲区邾城街巴徐村徐治塆、湖北杨林森生态科技有限公司等村塆和涉农企业，走到田间地头当起“新农民”。“企业和农户遇到的问题，也是学生将来可能遇到的，是最鲜活的教学案例。”

2021年唐艳平参与学校蔡漖基地金丝皇菊培育项目，连续三年带着创业团队开展相关工作，最终把技术变为了产品。他们的项目最终获批国家级大学生创新项目。

她还带着团队为武汉一家科技园设计了入口景观，验收时企业负责人赞叹，“35万元成本，做出了100万元的效果。”

劳动育人 千人同上养花课

在武生院，唐艳平影响的远不止本学院学生，跟着“花博士”学种花已成为潮流。由于她的花卉种植讲座太受欢迎，学校只好在千人大礼堂开讲，结果还是被学生挤得满满当当。

身兼学校菊花协会轮值会长的唐艳平，广泛传播“菊文化”，2018年至今，武生院每年举办春夏秋冬四季菊展，实现了“每年有百万朵以上的菊花，一年四季天天有菊花可赏”的目标，师生们共同种菊、研菊、赏菊、品菊成为校园新风尚。而唐艳平正是“四季菊展”总设计师之一，她带领的学院与校菊花协会师生成为每季花展的主力军。如今，师生共同培育的菊花不仅能够支撑起“四季菊展”，连学校的各种景观用花也都不用采购了。校园林部门负责人自豪地说，这在武汉的高校中，应该是独此一家。

四季有展，意味着四季无休。一张考勤表记录着：一年365天，她“在线”320多天。学院办公楼管理员说：“唐老师已经是副院长了，但她又要管教学，又要忙菊展，总是加班加点挑灯夜战。我跟她开玩笑，‘我实在熬不过你，要不给你配把钥匙吧’。”

同事何华透露，“有年六月的一天，她坚持把1000盆菊花苗上完盆才回办公室，结果一进门就晕倒了。大家找来清凉油和糖水，好半天才帮她缓过来。”

如今，四季菊展已经成为学校开展劳动实践教育的一个主要载体，一大批参与过的学生因此受益，毕业不久就走上了相关企业的重要岗位。