□楚天都市报极目新闻记者 肖杨 通讯员 黄伟 实习生 朱杨 王清扬 徐慧

张伟出生于内蒙古通辽市的一个小乡村，父母都是地地道道的农民。2005年，他通过高考考入武汉大学；2009年毕业时，他毅然报名参加了“湖北省农村教师资助行动计划”，开启了资教生涯；2012年，他又考上“湖北省新机制教师”，到湖北省麻城市黄土岗的乡村一干就是十五年。

同事们总调侃：“张伟，你一个武汉大学毕业的高才生，一直留在农村教书觉得亏吗？”他却说：“我从乡村出来，又回到乡村，看着一个又一个学生走出山村考入理想的大学，觉得自己的人生价值也得到了充分体现。我十分满足！”

他要助农村娃圆梦

张伟出身农家，父母靠种地和打工供他和弟弟读书。高中时，他就因品学兼优光荣入党。来武汉读大学后，他积极从事志愿服务，去过钟祥的农村，去过武汉的养老院。后来，在担任武大经济与管理学院2005届第七党支部书记时，他去了武汉儿童福利院做志愿者，负责为孩子们辅导功课。

和孩子们相处久了，他体会到了教书育人的充实与快乐。2009年大学毕业时，他毅然选择留在湖北农村，成为一名教师。

非科班出身的张伟在初登讲台时遇到了许多困难——无论是在教育教学理论素养上还是在专业技能上，他都有明显欠缺。

他开启了疯狂学习模式。在乘马岗中心学校，如何在教育教学中做好从课前准备到课后反思的每个环节，如何使学生“有好分数更有好素养”，他总在琢磨。他所带的班级的历史成绩，总在年级里名列前茅。同事们经常开玩笑说“带历史不要和张伟同一个年级”。

2012年，张伟考取了“湖北省新机制教师”编制，进入麻城市第四初级中学黄土岗校区工作。为适应学校工作的需要，张伟从政史学科教学转到数学学科教学。面对新的挑战，他毫不畏惧，积极探索，只用了三年，就成长为学校骨干教师。2016年，他获得了黄冈市数学说课一等奖并开始担任学校数学教研组长。

“我的学生不能只会做题，不会做事。”张伟说，他的数学课堂注重培养农村学子的科学精神、思维能力和动手能力。他的数学教学总是“脑洞大开”：他曾发起食堂问卷调查，要学生运用课本中的统计学知识分析食堂的拥挤度，提出改进食堂满意度方案；也曾要求学生利用相似三角形测高原理测量宿舍楼的高度……

2020年，张伟加入了麻城市易营军数学名师工作室，作为工作室骨干成员，三年多来，张伟跑遍了麻城15个乡镇送教下乡、送课下乡，把先进的教育理念和方法传播到农村学校，自己也在共同学习研讨中不断提升和成长。

常扎进大山去家访

张伟一参加工作就当班主任，多年来，他全心陪伴学生：饭后第一时间出现在教室，辅导学生作业；学生生病，他垫付医药费，还把自己的宿舍让出来供他们休息；看到学生因家庭贫寒每次放假回家要走2个多小时山路，他把自己的新自行车送给学生……

今年他所带的九年级（14）班学生段奥雪的妈妈说：“张老师对孩子太好了，比我们做父母的还好。”原来，段奥雪一直由爷爷奶奶照顾，因老人家腿脚不方便，她几次生病，都是张伟开车接送。另一位学生江升也是留守孩子，张伟对他倾注许多关爱，教生活常识，也教为人处事。在一次华中科技大学教授的讲座上，张伟特意帮江升等两位同学争取了优秀贫困学生资助名额，鼓励他们不断努力、突破自我。

他还常扎进大山去家访。早些年，很多村子不通公交车，他总是走到一家找到一个学生，再请学生带他去找另一个，最后基本走访完所有学生。“很多学生是留守孩子，周末只能自己照顾自己。我没能力给他们提供很多物质帮助，却努力在他们心中种下希望，激励他们改变命运。”张伟说，令他欣慰的是，每年，他都有大批学生考入当地的重点高中。

他一直打造“习惯好，班风正，学风浓”的班级。他的班会课上不仅有对学生行为习惯的剖析，还教学生了解国家大事、社会热点，帮助孩子们打开视野，树立高远目标。2016年至今，张伟连续多年获得镇优秀教师、麻城市优秀班主任等称号。

“扎根乡村教书育人，不仅是我年轻时的热血激情，也是我一生的事业。现在，越来越多人理解了我的选择。”张伟笑道。