□楚天都市报极目新闻记者 狄鑫 摄影：楚天都市报极目新闻记者 黄士峰 通讯员 王雯婷 实习生 敬启喜 刘奕哲

昨日，武汉气温28-37℃，武汉市第六十四中学教师黄章海照常带着班级花名册和成绩分析表，骑单车出门家访。

今年42岁的黄章海，是一名班主任兼数学老师，从教20年，当了19年班主任。他是同事眼里的“拼命三郎”：把办公桌搬进教室，空余时间总在家访路上。他说，这份对教育事业的热忱与坚守，源于教师父亲的两句育人箴言：“不放弃每一个学生”“让教育慢下来”。

不忍学生荒废

他到北京家访

黄章海是位什么样的老师？武汉市第六十四中学副校长周桦说：“是一位天使老师！”

2017届毕业生小胡（化名）说，读初中时，父母在北京做生意，他借住在武汉的亲戚家，因沉溺于网络游戏，成绩一落千丈，初三上学期，他甚至几天不去上学，“黄老师竟然在周末去北京找我爸妈，劝他们回来陪伴我，帮助我远离游戏，回归课堂。我爸妈看着从一千多公里外来家访的黄老师，震惊了，我妈很快回武汉陪读，我也觉得不能再这样，太对不起老师。后来我真的考上了高中。”

“家访是笨办法，却是好办法。”黄章海说，他8岁就坐在父亲单车上和父亲一起家访，亲眼看到父亲如何通过家访拉回一个又一个学生，22岁从江汉大学数学教育专业毕业后成为老师，他也一直坚持家访。而在一次次的家访中，他真正看到了许多家庭的不易。“不同的生活环境在一定程度上塑造着学生们的性格，出格的行为其实是孩子的‘保护色’。老师主动上门家访，给学生单独鼓励，为他解答困惑，都很有用，能切实帮助他们走出困境。”黄章海说，老师一定要关注到每个学生。

走在家访路上，黄章海一次次叩响学生的心门。学生小静（化名）厌学、逃课，他上门家访五次，帮小静补习落下的课程，直到她重返校园；学生茂茂（化名）自控能力差，不听管教，他就和家长保持联系，每周和家长反馈一次；学生桐桐（化名）沾染不良习气，违反校规，他几次上门，以父母之心推己及人，引导家长正确教育孩子……他所带的班级两次获得“武汉市先进班集体”，个人被评为“硚口区家长最满意教师”“武汉市百优班主任”“武汉市文明市民”“武汉市优秀青年教师”。

坚持手写板书

教学生爱数学

教数学，黄章海也有一套。

20年来，他坚持手写板书，无论是上新课还是复习，他都会把解题步骤一一分解，工工整整板书在黑板上。“课堂不是老师的‘独角戏’，手写板书可以直观地梳理脉络，揭示知识的关联性，对知识点进行总结，能让学生跟着老师一起思考，提高课堂参与度。”他说。

在他的影响下，学生也养成了认真做笔记的习惯，无论是画图还是解题，都力求精准。学生张婉涵说，黄老师的细致耐心，使班上更多人喜欢上了数学，这些精美的板书还教会大家严谨认真的做人、做事态度。

硚口区教研室教研员张方福说，黄章海通过手写板书让数学题飞跃的解题思维“慢下来”，鼓励学生们抬起头，跟随粉笔将思路“停”在黑板上，看清了知识体系的构建过程，帮助他们知其然还知其所以然。

“黄老师上课追本溯源，将知识逻辑链梳理出来，并且经常一个题讲好几种解法，看似慢的做法，却让我们能吃透课本。”2021届毕业生袁昊说，黄老师的教法真好。2024届毕业生陈楷哲也说：“黄老师就当了我一年班主任，但我的数学成绩从全班倒数上升为全班前列，今年我才能考上省示范高中。”

黄章海的妙招还有不少。为保证每个学生都能按照学习进度落实好，他打造“师友互助”式高效课堂，将全班学生分为8个左右的学习小组，组内成员就近落座，通过积分制，鼓励“学师”与“学友”一同进步。他布置习题注重精挑细选、分层设计，2022年，他获得了武汉市“双减”作业设计比赛第七名。此外，他还获得了全国说课比赛一等奖、湖北省教学大赛一等奖、武汉市优质课比赛二等奖等荣誉。