“关山中学是我梦开始的地方”“我的高中生活超级有趣”“每个老师都很敬业，让我们知道不是一个人在战斗”……武汉市关山中学2023届毕业生王啸、郑一帆，高三3班学生高舒翔如是说。他们有一个共识：在关山中学读书，真的很快乐。

教育，需要观照学生的幸福感。地处“中国·光谷”腹地的关山中学，办学六十余年来，确立了“顺性扬长，自主多元”的办学理念，是一所文理艺体并举的市级示范强校。校长徐建平说，学校充分尊重学生的个性发展，全面提升学生的潜能，让他们更好地适应社会发展，实现自我价值。在这里，每个学子都有获得自我成长和价值实现的舞台。

师资立校

为每一个学子的未来奠基

王啸是个话少的理工男，目前在武汉理工大学学习土木学。他调侃自己虽然高中时成绩不是最好的，但却是最显眼的，因为自己经常去老师办公室请教。

“记得有一次我期中考没考好。刚进办公室，还没等开口，班主任张老师就安慰我不要把一次失利放在心上，让我调整好心态……”王啸没有答话，却从老师的话语里汲取到了能量，此后成绩稳步提升。

关山中学教学副校长刘国华说，学校针对学生差异性进行分类教学。鼓励学生多到办公室提问，和不同的老师交流。

“母校老师治学严谨，同学之间互帮互助，学风特别好。”王啸说，他的回忆里满是琅琅读书声的早自习，充满欢快的课堂，还有那静谧的晚自习。他欣赏过美术楼旁美丽而动人的画，看到过体育健儿努力训练、挥洒汗水的场景，以及图书馆里同学们专注的脸庞。

王啸这一届，还有很多名像他这样中考400多分进校的同学，最终高考突破610分，被华中科技大学、吉林大学、华中师范大学、华中农业大学等名校录取。近六年，关山中学高考本科上线率逐年上升。2023年，重点本科上线230人，24人考取“双一流”大学，本科上线率达93.1%。

这些成绩离不开学校强大的师资力量。学校现有特级教师1人、高级教师44人、省市优秀教师12人、市区学科带头人21人、市区优秀青年教师18人，34名教师拥有硕士学历，还拥有刘元利名师工作室以及四大市区优秀学科组。

刘国华表示，学校给每个班级分配教师前都会先做好调研，“为了更好地贴合学生个性和班级共性，我们一般采取一文一理或一文一艺的组合分别搭配教师。”同时，实行“老带青”的同课异构教学法，经验丰富的教师和年轻教师同上一堂课，培养出一批区级年轻骨干教师。

关山中学按照新高考模式，科学分类、自主选科、因材分层，提供多样课程组合，满足学生多元发展需要。该校卓越班今年计划招生150人，培养目标为理工类或文史类重点大学，英才班150人培养目标为艺体特色重点大学。

特色兴校

在这里叩开顶级美院大门

今年寒假，武汉大学学生郑一帆受母校美术老师陈雄伟的邀请，回到关山中学做助教，并分享了自己学习美术的经验。

美术教育一直是关山中学的优势，2023年艺术类考生重本升学率达90%，1人考取中国美术学院，15人考取“985”“211”高校。学校根据学生特点和天赋设计个性化培育工程，设立了书法室、版画室、水彩、陶艺室、中国画等工作室，让学生不仅面向高考，还能形成自己的画风。

郑一帆最初主要创作线面几何风格的作品，但遇到了瓶颈。高二时，陈雄伟鼓励她不要焦虑，并一针见血地指出她更适合画线性风格。此后，郑一帆开始转变画风，一上手就感觉非常好，联考成绩也一下子从80分提升到85分。

说起陈老师，郑一帆语气中难掩佩服。“陈老师在色彩方面处理得非常好，而且他非常幽默，讲话超有梗，很会调节课堂氛围。”郑一帆说，自己处理不好色调，陈老师便让她完成一些比较小张的画，十几分钟就画好了，对于基础的强化很有用。

“特别要说的是，和很多学校不一样，关中的美术集训是在校内免费完成的，为我们省了很大一笔费用。”郑一帆说，老师们还常把学生作品送到校外，请一流的专家指导。同时，学校为了让学生不落下文化课程，安排美术课程时循序渐进，鼓励学生发掘自身兴趣，郑一帆就非常喜欢文学。

关山中学也培养了大批体育人才。在刚刚结束的湖北省高考体育联考中，关中高三年级13名田径队体育生专业本科上线率100%，其中430分以上高分10人，占比77%。该校男、女篮球队连续十六年获洪山区高中篮球联赛冠军；啦啦操队代表中国在世界中学生啦啦操锦标赛上连续三届夺得冠军，代表武汉市三次获全国特等奖；田径队年年代表洪山区参加市运会。

多元强校

顺性扬长成就最好的自己

4月15日，关山中学高三学子进行了一场别开生面的春游释压活动。大家开展户外烧烤、游乐、嘎嘎球比赛，在与大自然的亲密接触中释放了身心压力。

“学校各种活动和各类学生社团特别多。”高三3班学生高舒翔说，学校按照省级示范高中标准配置教育教学设备，设有体操室、天文地理科技馆、开放式书吧、创客空间、机器人实验室、理化生电子实验室等，为学生的多元发展创设良好条件；通过语文阅读、英文朗诵、天文观测、科技制作、3D打印、创客机器人、体育项目选修、研学、社会实践、书法、户外写生等课程体系，为学生多元发展提供自主选择空间。

“学校最近在办羽毛球和足球比赛，听说胜出的学生还能和教职工比拼呢。”高舒翔兴奋地说。最近，他正在收集学校成人礼上要用的照片，“我们知道老师每天都陪伴在身边，是我们最坚实的后盾，所以压力就没那么大了。”

关山中学还大力倡导全员阅读，通过阅读指导课、读物推荐课、阅读欣赏课等，促进师生间的读书交流，班级间的读书汇报分享等。还定期开展全校经典诵读、课本剧展演、阅读和运动周等活动，用“一静一动”提升学生文化素养、身体素养。同时，该校各类科技活动也成效显著，近年来有56人次在机器人及航模等科技活动中获奖。

“不是每个学生都必须成为学霸，也不是每个人都必须成为社会精英。”有着多年的教学一线经验的校长徐建平深知，不能以同一个模板来培养学生。学校策划一系列研学、社会实践活动，帮助学生认识自我，张扬个性，树立端正的三观。学校还定期开展生涯规划课程，引导学生树立“成为最好自己”的目标。

文/刘玉琴 柯称 刘小红 图/黄士峰