□楚天都市报极目新闻记者 王媛 实习生 谭佳烨 张航 摄影：楚天都市报极目新闻记者 黄士峰

4月7日，武汉市第一中学历史高级教师徐明老师，走进楚天都市报·极目新闻“名师来了·冲刺高考”系列公益讲座直播间，为考生、家长们介绍武汉市第一中学历史课程以及高考最新复习动态。徐明老师是武汉市第一中学高级教师、历史教研组组长、江汉区历史学科带头人，他有着23年的一线教学经验，曾荣获武汉市中小学高效课堂建设“先进个人”。

注重实践与创新能力

为了适应学生的学习实际和能力培养目标，今年高考历史考试内容和形式可能会有一定调整。徐明认为，这种调整可能包括：增加开放性题目的比重，以考查学生的应用能力和创新能力；减少纯记忆性的知识点测试，以减轻学生的记忆负担；加强对学生综合素养和实践能力的考查，以更全面地反映学生的学科素养和能力水平。

对于可能出现的变化，徐老师表示，考生们无需过分担心。他建议，考生们在日常备考中，除了掌握基础知识外，还应注重培养自己的应用能力和创新能力，多进行开放性题目的练习和思考。同时，也要关注自己的学习实际和能力培养目标，根据自身情况制定合适的备考策略。

“总之，今年高考历史科目的变化虽然存在，但整体趋势仍然是以求稳为主。考生们只需保持平常心态，认真备考，相信一定能够取得优异的成绩。”徐明说。

对于考试技巧，徐老师特别强调，时间分配在考试中至关重要。他指出：“考试时，许多学生常常担心后面的主观题没有时间完成，因此在时间分配上显得仓促，这往往会导致严重的失误。”他进一步强调，“在选择题上，做题时间必须得到保证，不能少于15分钟。”此外，审题也是一个关键步骤，需要进行三步审题：首先审设问，明确题目的要求；其次审材料，理解出题人的意图；最后审题枝，仔细区分选项之间的差异，找到最优的答案。

徐老师还提到，做选择题时要将其视为历史题来处理，需要调动历史知识，运用学科思维，体现学科素养，以彰显价值引领。

平时要多关心时政要闻

针对不少学生存在“背了就忘”的问题，徐老师解释道：“这主要是因为没有深入理解。理解是记忆长久的关键。我们需要将历史史实置于因果联系之中，放入特定的主题和背景中。同时，也应学习并运用多种记忆方法，如谐音记忆、形象记忆、联想记忆等。”

对于中国近代史的梳理，徐老师指出，学习中国近代史要特别注意其特殊性，即半殖民地半封建的历史背景，这与古代历史有着显著的不同。因此，我们需要分阶段、分专题进行复习，并综合运用多种历史研究范式来探究中国近代史。同时，建立在唯物史观上的阶级斗争史观和革命史观，也是理解近代史的重要研究范式。

对于选修部分的复习，徐老师提醒，“当历史进入二轮复习阶段时，由于时间紧迫且任务繁重，选修部分的复习也应引起足够的重视。”他建议，选修部分的复习应与必修内容相融合，通过选修专题将必修的主线索和主脉络相互融汇。同时，学生需要对三本选修的目录和子目录非常熟悉，了解选修的主题与结构，这对做题有很大帮助。

针对许多学生感到头疼的特点题，徐老师进行了深入分析。他指出，学生的主要困难在于对材料的抽象归纳能力不够。应站在更高的角度，用更精练的新闻语言来归纳材料。此外，答题方向也应与主题紧密相关，避免偏离主题。同时，学生还需要对时政新闻有一定了解，因为对时政新闻的表达方式熟悉，将有助于他们在回答特点题时更加得心应手。“如果平时不关心国家时政要闻，答题时可能会感到困惑。”徐老师说。