□葛昌永

2024年3月2日，久雪初晴，阳光灿烂。

上午，湖北省第二十四届中小学生美术书法作品展在湖北省图书馆开幕。对孩子们的艺术作品展览，我向来很在意，那是中国艺坛的未来哟。展览开幕式举行之前，我早早来到展厅，有幸一个人静静地观看，从琳琅满目的作品中，看孩子们的画，能读出孩子们那天真可爱的内心世界。读孩子们的书法作品，能看出他们对传统文化的那份执着与热爱。展览作品表达着荆楚少年儿童对艺术的追求，对美好生活的热爱，对优秀民族文化的崇敬，这让我深受感动。

用美育教育孩子，是全面教育尤其是素质教育的重要方面。让他们从小动手表达他们眼中的美，对于孩子们审美情趣与价值观的培养，无疑十分必要。美育，是和风细雨，长久浸润的化育过程。一届展览，从上一个年度之初开始筹备、发布征稿、巡回指导、收稿登记，初评终评、核实结果、谋划展出、出版印刷、装裱装帧，到展览开幕，然后全省巡展，这背后的工作量，我深有体会。于是，我除了为获奖和参与活动的孩子们点赞，也为湖北省群众艺术馆点赞！

书法与美术，是优秀传统文化的重要组成部分。通过创作、比赛、观看展览的过程，孩子们可以更深入地感受传统文化的魅力，激发他们的进取竞争意识，调动他们对传统文化的兴趣和热爱。通过展览观摩，又可以让他们相互学习，相互促进，令他们得到鼓励、得到认可，从小播下美的种子。

美育教育可以提高少年儿童的审美素养，提高审美、鉴别、辨析能力，培养新一代人美的特质；可以提高孩子们的表达能力，通过视觉语言，表现他们天真烂漫的想法和丰富新鲜的情感，促进学生的思维发展和智力成长；可以提高孩子们的创造力、想象力和观察力，激发孩子们的创造潜质；可以提高孩子们的意志力：磨炼耐心、培养专注和细致的品性；可以提高孩子们的综合协调性能力，锻炼手头、眼力、心智的协调一致性，并且将人的协调与工具（譬如笔墨纸砚各种材料运用）的协调统一起来，增强大脑发育和综合智能水平。通过浸润传统文化，提高民族文化认同感和自豪感。群众艺术馆在推动中小学生书法美术教育方面可以大有作为，成为学校教育的重要补充。

这次展览展厅，主办方还特意设计了创作互动环节，展厅里摆上长长的案子，案子前孩子们围在一起，争先恐后地抓起笔现场创作，不怯场，不犹豫，场景火爆，观之又让我更加喜悦与感动。