□楚天都市报极目新闻记者 邹浩 柯称 通讯员 幸莉莉 张泽云 实习生 顾雨晴

学期即将结束，武汉多名高中生除了收获日常的成绩单，还拿到了国际大赛发来的“成绩单”。他们说，参加比赛开阔了自己的视野和思路，对于学科学习也很有帮助。

出国赛机器人获银牌

“能在国际大赛上获得银牌，为国争光，我实在是太激动了！”近日，第25届IRO国际机器人奥林匹克大赛在希腊雅典举行，获虚拟机器人编程项目银牌的武汉睿升学校高二年级学生陈恺说。

本届大赛共有来自30个会员国的1500多人参与，武汉睿升学校派出了包括陈恺在内的6名同学，分别参加虚拟机器人编程和机器人微电影两个项目的比赛。经过与各国选手的激烈角逐，最终取得了3银3铜的好成绩。

“在比赛中，我们不仅收获了荣誉，还跟其他国家的参赛选手进行了交流和共同协力解决问题的机会。这让我亲身体验到了彼此间的不同的文化，也和外国选手交了朋友，收获了友谊。”获得机器人微电影项目银牌的周新雨同学说。“备赛过程很辛苦，但收获很大，培养了我们的意志力。”同样获得机器人微电影项目银牌的向明峰同学说。

指导老师李瀚廷介绍，机器人微电影项目类似于用机器人当演员拍摄一个短片，提前公布的大主题为奥林匹克运动会，小主题则是开赛时公布，包括机器人与体育、辅助设施、参与竞赛等，参赛选手除了编程外，还需要完成脚本、拍摄、剪辑等流程，并翻译成英语，而且用时只有五个小时，非常考验学生的综合能力。

武汉睿升学校实践育人办公室主任刘清明表示：“学生们在备赛过程中能很好地培养动手能力、逻辑思维能力以及解决问题的能力，不仅能将平时学到的文化课知识融合到机器人赛项中，反过来又能将不懂就问的钻研精神迁移到学习上。此次比赛中学生们的优异表现，正是我校李水生校长提出的‘实践育人’理念在教学和实践过程中的真实体现。同学们在比赛中，锻炼了思维，增强了自信，激发出了高度的学习能动性，提高了自身的学习能力。”

更多人爱上数学建模

14天完成资料收集、数学建模、方案设计，最终形成二十页的英文论文。日前，在由美国COMAP公司发起的2023年全球“高中数学建模竞赛”活动中，武汉市长虹中学高二年级两支竞赛队分别荣获“荣誉奖”(二等奖)和“成功参与者奖”(三等奖)。

数学建模是大学的知识，对于大多数高中生来说比较陌生。2023年6月得知这项赛事后，长虹中学组织了部分学生在周末接受相关培训。今年一月赛前，两支各四名学生的小队组成。题目公布后，他们要在14天内完成论文，参与线上竞赛。

“题目印了两页纸，我们读题就花了不少时间。”获得二等奖的小组成员冯翔介绍，他们选择的题目是通过建模分析蒲公英种子的传播与生物入侵。“我们的单模型基础是蒲公英的传播，再融入环境、范围、生存条件等其他传播因子。”冯翔说，这项课题不仅需要对模型有完整清晰的构思，而且相关资料来源较少，查阅资料、收集数据花费了不少时间。

获得三等奖的小组选择了关于新能源公交车的题目，三个难度递进的小问分别是：利用建模分析新能源公交车对环境的影响，对财政支出的影响以及为一座城市规划未来10年更换新能源公交车的方案。小组成员杨志豪说，他们根据各自特长进行了分工，“我和黄俊毅分别完成前两个小问后，再进行讨论，共同完成第三问；王奥翔对编程很感兴趣，他负责制图与建模；甘雨涵是唯一的女生，思维缜密，注重细节，由她来执笔最后的论文。”

14天里，两个小组几乎所有课余时间都泡在了学校机房里，最终分别按时提交了17页、24页的全英文论文，并在全球竞赛中收获了好名次。“同学们的表现大大超过我们的预期。”指导老师之一的喻灵燕老师说，竞赛开放性很强，除了考验学生的数学能力，还对资料搜集、计算机、社会学、文学等多方面能力有很高要求。学生们则说：“现在我们知道了，学习知识是为了解决问题！”