□楚天都市报极目新闻记者 狄鑫 通讯员 张嫣 实习生 冉俊漫 李雨笛

大一新生一进校，就有教授博导做班导。四年间，班导师们“手把手”带学生扎根专业，不断帮学生明晰发展规划。中南民族大学生命科学学院（以下简称“生科学院”）“全员班导师”制度已实施约3年，帮助每位学生走上自己的发展轨道。

带大一学生野外实习

大一学生初入校，对生物专业知识知之甚少。此时，是班导师们引领大家迈入专业的大门。

生科学院的传统是大一学生有生物学野外实习。班导师们都认真对待。“将课堂搬进实验基地，既能让同学们感受生物的魅力，也能帮助大家意识到生命科学的深刻内涵，引导同学们深入了解自己，为专业发展打下基础。”暑期野外实习活动的策划人、教授刘虹说，目前，学院共有5个自然保护区实验基地，包括咸宁市农业科学院、湖北大别山主峰风景管理处等，全方位保障同学们的专业实习需求。

“大一时，刘虹老师就是我的班导师，6年来她带领我进步，也见证了我的成长。”该学院研三学生陆归华说，今年10月，在刘老师的指导下，她担任项目负责人的研究生创新基金项目《巴东金丝猴国家级自然保护区国家一级重点保护植物调查》顺利结项。

保研至武汉大学的2020级学生胡悦说，她从大一便跟着班导师王文义老师做实验，她说：“王老师是我专业实验的启蒙老师，在王老师的指导下，我养成了规范的实验习惯。2022年，我负责的《CA易检生物科技有限公司》项目获第七届全国大学生生命科学竞赛国家级二等奖。”

有班导被学生喊“妈妈”

班导师一职，结合了班主任“管”的职责与导师“导”的专业性于一身。

该学院教研室主任张莉，在担任班导师时对学生认真负责，师生谈心，常常一谈就是一两个小时。带大一大二学生时，她利用每月的班团会督促学生明晰发展规划，学生升上大三大四，她又为学生备战考研找工作答疑解惑。生物工程专业1902班学生荣雅婷现已考研至中国科学技术大学，她说，张老师温柔细心，无论有什么困惑，她都会请教她。

在生科学院，像张莉这样用心培育学生的班导师还有很多。生物工程专业2102班导师覃永华制定寝室长负责制的管理模式，还拿出自己的部分班导师津贴设立奖学金，嘉奖“优秀个人”“优秀宿舍”，促进形成良好学风；班导师王春台以“关心关爱学生，做学生的良师益友”作为育人信条，被学生亲切地称为“王妈妈”，她带的生科学院2018级育种班的研究生录取率超70%，被誉为“学霸班”。

生科学院不仅将考勤纳入学年综合测评考核，积极开展第二课堂，提供专业交流辅导、学业规划辅导，还积极落地导生团队制度，实现朋辈引导和帮扶，形成良好学风。学院升学就业两手抓，开展一对一帮扶，为学生提供近五年学院考研数据实现科学择校；为每位学生建立“就业信息库”，“一人一策”提供精准化指导等。

学生路不同却都精彩

在班导师的个性化培养下，学生们走上了各自不同的发展道路。

不少人学成后积极反哺家乡，参与基层建设。至2022年，该学院近五年培养了183名硕士毕业生，其中超四成学生选择回到中部和民族地区工作：2011级生物工程专业学生德格在学院学习了七年，毕业后到青海民族大学工作；生物技术专业2021届毕业生王秋萍先参加“西部计划”到新疆工作，后考入家乡的事业单位。“本科时打下的坚实基础，让我在现在的工作中获益良多。”学院2016级生物工程专业毕业生王淳如今在湖北恩施巴东县某事业单位工作，他说，“当年，学院为我们提供了良好的实验条件和指导，毕业后，我一直从事专业相关工作，尽力为家乡发展做贡献。”来自宁夏回族自治区吴忠市的生物工程专业毕业生杨佳丽，在学院的职业规划课程中明确了自己的职业方向：教师。现在，她成了吴忠市第四中学的一名生物老师。

“目前学院共有36位老师担任班导师一职，他们作为学生健康成长的指导者和引路人，在价值观培育和思想引导、班风建设和学业辅导、班级管理和心理疏导、生涯规划和发展指导方面发挥了重要作用。未来，学校将继续把班导师工作深化细化实化，将立德树人根本任务落实到位。”生命科学学院党委书记张鹏说。