□楚天都市报极目新闻记者 柯称

“哇，飞得好远！”“这个不行，漏气了。”12月21日下午，武汉市洪山实验小学的操场上，十几名五年级学生正在测试自己制作的“水火箭”，为学校“鲁班创客节”即将举行的水火箭打靶挑战赛做准备。

本届创客节共有10项科学挑战赛陆续举行，这可忙坏了学校的科学老师。令极目新闻记者意外的是，在科学教师普遍紧缺的大背景下，这所小学配置了12名专任、4名兼任科学教师。

16名科学老师显神通

该校科学教研组负责人张星宇老师介绍，学校共有专任科学教师12名，其中研究生学历6人，本科学历6人，有5人毕业于双一流院校，涵盖了科学教育、化学教育、电子信息工程、生命科学等基础学科。该校除了每周开展科学教师集中教研外，还定期举行科学教师素养大赛，选树“首席科学教师”，激励老师不断提升自我。

毕业于湖北大学的夏灿灿多次获得首席科学教师头衔。她曾是一名高中生物老师，2017年到洪山实验小学成为专任科学老师。

做风的成因模拟实验，把课本建议的纸盒改成矿泉水瓶；做骨膜模拟实验，把气球皮换成声音更大的保鲜膜；做运动与摩擦实验，提前给学生用泡沫和吸管做好小车……夏灿灿的课堂上总有很多她自创的小教具。她说：“这几年我们的科学老师不断增多，学历水平也不断提升，大家各有绝活，总琢磨怎么让科学课更好玩。”

科技味融合进各个学科

科学教室、信息坊、云机房、创客教室、生态科普馆、唤醒图书馆……这些科技味十足的场所，集中在洪山实验小学四楼。每个场馆都有一名老师当馆主，围绕场馆开展独特的课程。

该校501班的陈思汗和杨晴峰同学说，最喜欢去的地方是信息坊和云机房。他俩都是学校有名的编程高手，各自掌握五六种编程语言，并在今年“NOC全国中小学信息技术创新与实践大赛”中斩获一、二等奖。

张星宇老师介绍，学校开发了系列主题融合课程，其中最具科技色彩的《一星一箭》和《一桥一景》颇受学生喜爱。“科学日”是该校落实双减政策、在课后服务时间开设的特色课程之一，科学教师团队为不同年龄的孩子准备了“科学+生活”“科学+技术”“科学+学科”科学主题活动，引导孩子主动运用科学知识和技术解决日常学习和生活中的问题。

“对小学生来说，单纯地讲科学知识难免深奥晦涩，所以一定要跨学科融合。”该校张同祥校长介绍，该校积极探索“学科+科学”的STEAM项目化学习模式，基于学校3D生态球开发的校本STEAM项目《移动生态角》曾登上全市的舞台展示。

活动多让奇思妙想成真

课后服务扩面提质是落实双减政策的重要一环。洪山实验小学着力构建人人出彩的“1+3+N”课后服务课程体系(“1”为分层作业，“3”为运动、科学、阅读3个主题日，N为多彩社团课程)。生态探秘、玩转智能机器人、玩转智慧城市、北斗领航梦想、天才实验室……在该校77门无边界课程和66个校级社团中，科学类占了很大比重。

陈思汗和杨晴峰同学就分别加入了竞速四驱车和玩转智能机器人社团，这也促进了他们编程的学习。“我们在社团里学的本事都是很有用的，而且年底可以亮绝活，还能跟别人PK。”杨晴峰指的是同学们每年最期待的节日“鲁班创客节”。每年12月，洪山实验小学都会开展这项全校活动，今年已是第五届。

据介绍，洪山实验小学还鼓励学生带着项目走出校园进行科学探索，比如去江滩开展长江生态调研、进消防队学习防火防灾原理、到中国科学院水生所见识真正的实验室等。

“小学是进行科学启蒙的关键阶段，是国家发现和培养拔尖创新人才的起步阶段。我们结合双减要求，在科学教育、科普教育方面进行了一些探索，目前来看成效是喜人的，但同时也还有一些瓶颈需要突破。”张同祥校长说，相信随着政策支持力度逐步加大，社会认识逐步加深，我国中小学科学教育必将迎来更灿烂的春天。