□楚天都市报极目新闻记者 王媛 通讯员 张恒 陈墨林

校歌是汉剧唱腔的，特色课程是学汉绣和武汉话的。极目新闻记者从地处老汉口核心区的武汉市江汉区武汉关小学了解到，“双减”以来，学校的汉味儿益发浓厚。

“我校有汉剧、汉绣、汉口童谣等‘三汉’课程，我们把这些特色课程与语文、美术等学科融合贯通，帮助孩子们用硬实力成为武汉传统文化的传承人。”该校校长杨玲说。

每个班都是“汉剧班”

武汉关小学共有19个班，个个都是“汉剧班”，每班学生每周上一节汉剧校本课程，每周在大课间跳两次戏曲韵律操。

该校汉剧老师杨雯介绍，学校开发了《楚风唱婉·汉剧》校本课程，其中包含了“走进汉剧”“汉剧剧目鉴赏”“汉剧脸谱”“汉剧招式”“汉剧唱腔”“戏曲韵律操”等篇章，如今，全校学生人人会画汉剧脸谱，跳汉剧戏曲韵律操。

引入传统文化丰富校内特色课程，是武汉关小学一直在做的。“孩子们近距离感受传统文化的魅力，更能加深对戏曲文化和校园文化的理解和热爱。”杨玲说。

在曾走出获全国戏曲“小梅花”之小金花荣誉称号的陈瑄盈的学校汉剧社团，孩子们对此有更深的感受。学生李东杨说，每周一、周四的下午，他们会跟着老师学习汉剧知识，制作汉剧道具，涂画汉剧脸谱，学习汉剧唱段，“很有意思，所以我们愿意坚持。”

学的是“活”的汉剧

汉剧古老，但武汉关小学的汉剧课程却很新。学校与武汉汉剧院建立了课程合作项目，通过这一项目，学生能学到基础、科学的汉剧知识，能了解汉剧的前世今生与名人故事，还能把汉剧用在今日的生活中。

如和各个学科的深度融合。在武汉关小学，语文课上，学生们通过表演《英烈见证我成长》，对施洋的生平、时代背景、人物形象有了更深了解；体育课上，师生在韵律操改编中融入汉剧元素；音乐课上，师生一同合唱蕴含汉剧元素的校歌《武汉关向未来》；美术课上，师生绘制精致脸谱；汉剧校本课上，老师们和孩子们一起演绎精彩唱段……

学生们用起来也很娴熟。在体育节上，有学生把《穆桂英上阵》等剧目中的经典动作编入汉剧戏曲操中，让汉剧在戏曲操中大放光彩。在科技环保节时，五（3）班学生苏锦轩用废弃纸箱、木棍制作汉剧宫灯，四（3）班学生鲁芷涵用月季花制作成植物胭脂，绘制在汉剧面妆上，令人耳目一新。在艺术节中，学校不断推陈出新施洋烈士的红色资源剧目，力图让学生从多角度欣赏汉剧艺术之美。校园戏曲节上，学生们在戏曲知识大赛、戏曲读本发布、戏曲名师公开课中提升鉴赏力和艺术文化素养，增强文化自信。

汉剧带给了孩子们更广阔的世界。学校六年级（1）班学生张勋卓说，有次她突发奇想，希望用汉剧元素创造自己喜欢的造型，便利用课后服务时间参加了“汉剧脸谱”课程，体验了上妆勾脸、DIY脸谱、行头试穿试戴、手绘脸谱等步骤，尝试将汉剧脸谱与学校校服以及经典诵读比赛的服装相融合。汉剧社团的学生们曾在江汉区文旅局主办的周末文化观景台之戏码头舞台上演出，曾在社区里绘制汉剧脸谱美化井盖，曾到公园为退休老人演唱汉剧片段……

“2022年汉剧校园剧《英烈见证我成长》荣获武汉市‘我们都是戏曲戏剧大师’评比三鼎甲，并在央视11台播出；2022年，学校荣获国家级‘非遗进校园’汉派文化（汉剧、汉绣、汉口童谣）进课堂创新实践成果奖；2023年学校在武汉市综合实践校本课程优秀成果评比中荣获一等奖。”武汉关小学党总支书记何文娟坦言，学校扎根楚蕴教育，以汉剧、汉绣、武汉童谣这“三汉”为特色，落实“双减”政策，让学生成为演绎汉音汉韵的生力军，让学校的活力不断迸发，让学生的潜能得到持续发展。