□楚天都市报极目新闻记者 王媛 通讯员 陈诗灵 马枭

强国必先强教、强教必先强师。江汉教育始终致力于打造师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍，一批躬耕教坛、默默奉献的优秀教师脱颖而出，他们正为江汉加快建设一流教育强区默默奉献； 他们是学生眼里最明亮的星，熠熠生辉， 是学生心中最温暖的光，引航成长；他们像山，遮挡风雨。他们如水，滋润心田；他们用汗水书写奉献，用实干铸就辉煌。

杨柳 武汉市第一中学

她如春风拂柳般温暖

班级年年获评文明班级

在学生眼中，武汉市第一中学的语文教师杨柳如春风拂柳般温暖。作为班主任，她总能从学生的角度出发，敏锐地察觉出学生不同情境下的心理状态。她共情地理解学生，温柔地安抚学生，对学生进行科学地指导。上她的语文课，从不缺乏活跃的互动，她指导学生对文本进行多义性、创造性解读。从教18年来，杨柳摸索出了一套行之有效的班级管理方法，即把班级分为若干小组，组内成员取长补短，共同完成学习任务。她还尝试让值日干部对班级进行自治管理，不仅学生的主动性高了，班级也年年获评文明班级。

李敏 武汉市第六十八中学

为学生提供精细化服务

“经纪人”老师爱做记载

今年41岁的李敏是武汉市第六十八中学的一名政治教师兼班主任。从教19年，她把压线进校的学生培养成考入双一流名校的学霸，帮助曾经的“数学困难户”补足数学短板，培养多名学生在高考中突破600分，被称作学生的“经纪人”。她的花名册上，密密麻麻地记录了学生每日的预习情况、课堂表现及课后作业完成情况，再针对记载的情况，为每名学生提供定制服务，让学生取得进步。在班级里，李敏通过制定成长积分表，从参与活动、服务集体、成绩进步等方面为学生积分，让学生的学习目标具体化，完成情况数据化，在这种方式下，学生的学习习惯和自觉性都得到了提升。

李秋兰 武汉市第十九初级中学

“全能教师”因材施教

学生把她当作家人

今年51岁的李秋兰是武汉市第十二初级中学的道法教师兼班主任，她的道法课堂幽默风趣，常结合自己的生活经历、所见所闻，给学生讲知识点，是学生眼中的“全能教师”。她对每名学生因材施教，让爱劳动的学生负责班级的清洁工作，让组织协调好的学生参与班级管理工作，推荐体能好的学生参加各类赛事，让学生发现自我潜能。每年寒暑假，李秋兰会去学生家中家访，家长们常说：“遇到李老师就像遇到了全科医生，太幸运了！”如果学生在学习上有了显著的进步，李秋兰便会邀请这些学生去家中做客，为学生做一些家常菜来鼓励他们，学生们也把李老师当成了自己的家人。

王岚 武汉市常青第一学校

数学老师跨界融通

“德智体美劳”融入教学

今年46岁的王岚是武汉市常青第一学校的数学教师。为了在课堂上用最精炼的方法实现教学，她对人教版、北师大版、苏教版的数学教材都如数家珍，逐步提炼出自己的数学教学体系。为了激发学生对数学的兴趣，她用“一行白鹭上青天”“相见时难别亦难”等诗词带着孩子们感悟抽象的数学概念，用绘画知识帮助学生学习几何，用户外实践让孩子感受数学的神奇，使学生们拥有良好的数学思维，爱上数学。她带的学生不仅会解题，还能跨界当“小老师”，为同学讲题、编题。她还用中国数学家的故事，为学生讲解中国数学发展史，对学生进行爱国教育。

何娟 红领巾学校

创意沙龙一期接一期

她给予学生花式陪伴

何娟是武汉市江汉区红领巾学校阳光校区的一名语文教师，从教26年来，她坚信“陪伴”和“温暖”是爱学生的最好方式。除了在学校里陪伴，放学后、假期中，何娟还会通过创意沙龙的形式陪伴学生。放假期间，学生们在何娟举行的“点亮假期”沙龙活动中朗诵美文，介绍假期观看的电影、动画片的精彩片段，分享观影感受，交流自己的旅游见闻和自己在生活中遇到的难题。不仅孩子们乐意参加，家长们也主动参与，与老师交流心得。创意沙龙一期接一期，学生们的朗读能力提高了，阅读量提升了，与老师的距离更近了。

程德鹏 汉口辅仁小学

开设小小国学讲堂

他让传统文化润泽学生

程德鹏是武汉市汉口辅仁小学的语文教师兼班主任，从教32年来，他把国学经典融入语文教学和班主任工作中。他在班级开设“小小国学讲堂”，讲授国学知识，让学生每天读20分钟《国学经典》里的篇章。一篇国学文章，程德鹏变着花样让学生读十余遍，每读一遍，他就会提出新问题引发学生思考，通过层层递进的问题启发，学生一遍又一遍涵咏诵读，逐渐领悟了文章蕴含的道理。程德鹏还让学生轮流走上讲台，或分享诵读心得，或吟诵诗文，或演绎经典里的故事。学生们常说：“国学讲堂润泽了我们的心灵，点燃了智慧的心灯，也温暖了我们童年。”

刘丽菲 百灵幼儿园

环创设计“菲比寻常”

巧把幼儿园变“成长乐园”

今年46岁的刘丽菲是武汉市江汉区百灵幼儿园副园长，有着丰富艺术经验的她在教学中注重幼儿与幼儿园环境的互动交流，被师生们称作“环创达人”。纸盒、布头、麻绳、报纸这些看似普通的物品，在她的巧思下，变成了幼儿园里精美的装饰品和教具。她让白纸变成一张张美丽的画卷，创造出适合幼儿成长启蒙的环创产品。她担任“菲”比寻常创意工作室首席教师，制定了环创“工作历”，出台了环创“施工图”，建成了“环创资源包”，不断帮助其他教师提高环创能力，并带领教师们先后建成了基于幼儿兴趣的小人国生活馆、桥梁博物馆、食博馆等，让幼儿园成为孩子成长的乐园。

刘沛 启慧幼儿园

“小眼哥哥”讲故事

护航幼儿健康成长

今年32岁的刘沛是武汉市江汉区启慧幼儿园的一名全科教师，也是孩子们喜爱的“小眼哥哥”。从教7年来，他通过线上线下双平台路径，向江汉区幼儿分享趣味绘本故事，激发孩子们的阅读兴趣。他不仅是幼儿阅读的倡导者，还是致力于提高幼儿安全意识和自我保护能力的践行者。多年来，“小眼哥哥讲故事”刘沛工作室拍摄制作了关注幼儿身心安全的《养成教育之安全小故事》公益木偶剧，编写了数十首安全儿歌，上百条安全提示，为全区的幼儿及数十万家庭提供了适龄、丰富且有趣的安全故事。在他的努力下，越来越多的人重视幼儿安全教育，关注幼儿健康成长。