□楚天都市报极目新闻记者 邹浩 通讯员 吴菲 刘苏祎

强教必先强师，加强教师队伍建设是建设教育强国最重要的基础工作。近年来，武汉市东西湖区以构建“教育人才四级金字塔”为目标，以培养“区域五型教师”为重点，以打造“骨干教师五级梯队”为抓手，构建“双轮驱动、三级引擎、多点支撑”的发展模式，采取“ 全员培训保底线、精准培养保质量、个性定制创品质”的实施策略，形成整体推进、分类施策的区域特色培养模式和教师专业发展生态系统，呈现教师队伍人人有目标、个个有追求的生生不息的发展态势。

东西湖区拟用5年时间完成教育人才建设总体目标，使其形成人才金字塔结构，即100%的教师成为合格教师，60%的教师晋升为优良教师，20%的教师走向卓越，1%的教师成为领军人物。在金字塔人才模型的主导下，通过系列培养举措实现东西湖区骨干教师逐级培养目标。

双轮驱动培养“五型教师”

全面加强师德师风建设。把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员、全方位、全过程师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、共产党治国理政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。

大力提升教师专业素质能力。引导教师提高教书育人实践能力；研究学情，遵循学生成长规律，增强专业发展自觉性；大胆开展教育教学实践，坚持实践反思，做学习型、研究型、发展型教师。

实施校本研修培养区域“五型教师”——能胜任的成长型教师、能出彩的专业型教师、能引领的领航型教师、能建构的卓越型教师、能创生的名师型教师。

“三级引擎”助力梯次成长

以校为主的合格教师培养行动：全员培训保底线。以学校为主要阵地，以校本研修为主要培养举措，开展面向每一位教师的全员培训，促进每一位教师专业成长和持续发展。

以区为主的新秀教师培养行动：精准培养保质量。结合全区教师队伍实际，遵循教师专业成长的规律，大力实施青年教师培养行动，夯实教师队伍基础。

省市区融合的骨干教师培养行动：个性定制创品质。通过理论学习、导师指导、跟岗研修、观摩交流、同伴互助、著书立说等方式激发教师的学习热情和自主能动性，逐步引领骨干教师成为有影响力的卓越教师乃至教育家。在教育人才金字塔总体架构下，创设骨干教师“五级梯队”发展模式。践行人才培养的科学性、层次性、连续性、针对性、有效性。

“多点支撑”培养区域拔尖人才

大力推进名师工作室建设，让名师工作室成为专业引领、高效辐射的重要阵地。努力造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍。开展班主任立德树人能力提升专项培训，提升班主任队伍整体素质和工作水平。开展区域教师专业发展示范校创建活动，鼓励学校不断探索与创新教师专业发展的路径，并将先进经验在区域范围内推广。

数说这5年

教师队伍结构不断优化。2018年起，通过定向遴选、自主招聘、专项招聘、面向社会公开招聘等方式，全区公开招录中小学教师2200余名。教师年龄结构、学历层次得以优化，年轻教师占整体教师群体近60%。2023年新招录中小学、幼儿园教职工近千人，数量创历史之最。

“启航、导航、领航”三大教师培养工程深入实施，卓越教师培养计划顺利启动，高素质专业化教师队伍逐步成型。名师工作室建设迅猛发展，辐射引领作用不断增强。从2018年的9个名师工作室增长到2023年的22个名师工作室。全区骨干教师共计872人，占全区教师总量的15.1%。其中省特级11人，市学带53人，市优青51人，区学带464人，区优青293人。

骨干教师培养卓有成效。2名教师获评第11批省特级教师，鲍思维、夏益红获评湖北省教育工作先进个人，张向华等12人获评第十三批武汉市学科带头人，许雅云等25人获评武汉市优秀青年教师，李庆荣获武汉市最美教师。熊杨获评全国五一劳动奖章，张幕轩获评湖北省先进工作者，李海霞获评武汉市先进工作者。