□楚天都市报极目新闻记者 张裕 通讯员 詹杏芳 王妍

参加湖北省职业院校教学能力大赛的6支队伍全部获奖，拿下4个一等奖，数量居全省第二；2个校企联合培养项目入选湖北省第一批现场工程师专项培养计划；科研团队立项湖北省自然科学基金项目1项，今年省自科基金一般面上项目在高职院校仅批准8个；2位教师入选湖北省“科技副总”，13位教师入选“院士专家企业行”专家，在全省高职院校中位居前列；更是助力中国职业教育标准走出国门，3个职业标准和配套专业教学标准正式纳入坦桑尼亚国家职业教育体系。

长江工程职业技术学院党委书记向家文表示，学校自开展主题教育以来，聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，着力提升干部队伍的思想素质，团结带领广大师生坐言起行、担当作为、全力以赴，切实将学习成果落实到干好本职工作、推动事业发展上，转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，用高质量发展的新实绩检验主题教育成效。

教学能力大赛再创佳绩

7月25日至30日，湖北省职业院校教学能力大赛在宜昌举办，长江工程职业技术学院6支参赛队伍全部获奖，其中一等奖4个，二等奖1个，三等奖1个，创下了该校教师参加教学能力大赛以来的最好成绩，一等奖获奖数量位居全省第二。

记者了解到，此次比赛由湖北省教育厅主办，设置公共基础课、课堂讲授型、理实一体型、校本特色型4个项目组，有来自全省各市的280个参赛队，共840位选手参赛。大赛采取现场评审方式进行，经过教学设计、课堂展示、教学实施报告介绍、无生课堂展示和答辩等环节，花威、郭文婷、朱媛媛团队，柯聪、周佳、王倩团队，李华、赵成鳌、陈婷团队，卢舸、金爱梅、何伟团队均获一等奖；段凯敏、谢永亮、王志成团队获二等奖；白琼、李亚竹、和云敏团队获三等奖。

本次比赛不仅充分展示了长江工程职业技术学院教师高超的教学水平和精益求精的工匠精神，还彰显了学校不断提升教育教学水平和人才培养质量的进步，为学校“双高建设”添砖加瓦。

实施现场工程师专项培养计划

职业教育现场工程师专项培养计划，旨在紧密对接先进制造业、战略性新兴产业和现代服务业等重点领域高端化、数字化、智能化、绿色化发展要求，围绕人才紧缺技术岗位需求。该项目以中国特色学徒制为主要培养形式，培养一批具备工匠精神，精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的现场工程师。

长江工程职业技术学院在精心遴选之后，确定与武汉华星光电技术有限公司和北京中软国际教育科技股份有限公司合作，所申报的自动化类和计算机类现场工程师联合培养项目，成功获批湖北省第一批现场工程师专项培养计划项目。

项目负责人介绍，学校高度重视现场工程师校企联合培养项目的建设与培育工作，将以此项目获批为契机，聚焦产业领域需求，探索形成现场工程师培养标准，创新人才培养模式，全面重塑人才培养体系、培养标准和质量评价体系，不断提升校企协同育人成效，健全教育链、产业链、人才链、创新链协同发展新机制，形成为技术技能人才紧缺领域系统储能、赋能的人才培养新生态。

职业教育标准走出国门

学校不断加强国际交流与合作，高标准建成国际语言实训室，与匈牙利布达佩斯城市学院建立合作关系，55名教师获得“德国职教4.0”教师发展能力提升计划培训证书。多次荣获“一带一路”暨金砖国家技能大赛国内赛大奖，晋级2023年商业数字化能力赛项南非国际决赛，将于9月份代表中国队出征。

该校独立开发的“水利水电工程技术员4级”“水利水电工程技术员5级”和参与开发的“水利水电工程技术员6级”职业标准通过了坦桑尼亚国家职业教育委员会审核认证，正式纳入坦桑尼亚国家职业教育体系。“坦桑尼亚国家职业标准开发项目”是我国首次为“一带一路”国家开发和修订职业标准，是中国职业教育国际化发展的积极探索和具体实践。

目前，学校还参与了老挝“旅游管理服务技术员IVET4级”“电梯维修技术人员IVET4级”等2项国家职业标准开发，为助力中国职业教育“走出去”贡献了长江工院的智慧和力量。