□楚天都市报极目新闻记者 徐颖 通讯员 李然 吴魏

上海书展期间，“诗书万卷，你我的远方——《康震诗词课（青少版）》新书分享会”火热举行。著名古典诗词专家、北京师范大学教授康震与从全国各地赶来的读者互动交流，一起领略诗词之美、诗词之趣。

康震在《中国诗词大会》《经典咏流传》等节目中文采飞扬地讲解和现场作画，是观众最熟悉的一道风景，亦使他成为观众心目中的“古典诗词代言人”。2021年出版的《康震古诗词81课》一书，畅销50余万册。今年暑期，康震又推出《康震诗词课（青少版）》。

这两本书有什么异同？青少年为什么要学习和传承古诗词，古诗词和今天的我们有什么关系？怎样才能读懂古诗词，爱上古诗词？活动中，康震就这些问题做了精彩回答。

学习古诗词不要就古说古，要古为今用、古为我用

康震介绍说，和《康震古诗词81课》相比，新书《康震诗词课（青少版）》更薄，选篇也更有针对性。它从先秦的《诗经》开始，到两汉魏晋南北朝，再到唐宋元明清，各个历史阶段都兼顾到了。更重要的是，《康震诗词课（青少版）》里所有的诗词，全部来自统编版语文教材和课标，相当于课堂外的1+1版，能在课本之外为中小学生的古诗词学习多开一扇窗。而且，新书里的插图是康震亲笔创作的书法和绘画。新书中对诗词的解读都加了小标题和青春寄语。以高适《别董大》为例，这首诗写于高适失意的时候，标题就以“失意，但不失信心”来点题，青春寄语中也重点提示：“在盛唐，就算失意，也比末世里的豪气豪迈三分，更有一种遮不住的、特有的青春自信扑面而来！”

康震强调学习古诗词要古为今用，古为我用。他希望孩子们通过阅读古典诗词唤醒心中的豪迈与柔情，激发勇气与想象力，不断拓展诗词的边界，从而自主自觉地传承经典。

年轻时喜欢李白，年纪稍长后开始理解杜甫、欣赏苏东坡

谈及最喜欢的诗人，康震坦言：年轻时喜欢李白，年纪稍长后开始理解杜甫、欣赏苏东坡。

他说，年轻时，一句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”就表达了自己对这个世界的全部理解，这样难免自我。所以当走上人生一段路之后，突然发现“夜雨剪春韭，新炊间黄粱”杜甫这首诗展现的友情和温暖，让你看到自己奋斗之路上其实有很多人陪伴。杜甫的很多诗会让你懂得很多，让你变得成熟。可是一味成熟也会让人变得沉重，这时候“莫听穿林打叶声”就来到你的身边，你突然觉得苏轼更加高明、通透。他年轻时也许像李白一样洒脱，中年时像杜甫一样仁爱，而最终在经历很多磨难之后，他说：“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”一个人自我解嘲达到这样的水平，说明他对人生的看法是拿得起放得下的。

康震说：“所以，在不同阶段我们会喜欢不同的诗人，也会喜欢不同作品的陪伴，这是古诗词和我们最密切的关系。既然这些诗词像月亮一样曾经陪伴过古人，今天它也会像明月一样依然陪伴我们，陪我们走过人生的每一个阶段。”

刷屏时代阅读，分清楚哪些内容是刷、哪些内容是读和研究

上海书展倡导全民阅读，而现在大家都在刷屏，那么，刷屏时代怎么才能静下心来阅读？

对此康震表示：“我不会在电脑和手机上进行严肃的阅读，我可以浏览信息，但如果进行专业研究，我读的书基本都是纸质的”。

康震说，刷屏时代阅读，关键是要分清楚哪些内容是刷——浏览，哪些内容打算读到自己脑子里——记录和研究。只有在读纸质书的时候，每一行字、每一段话才有可能真正印到脑子里。当然，有时候出于方便快捷，也可以借用电子书，但“任何快捷的方式都无法取代情感和思想的沉淀”。

上海书展古诗词图书链接

■莫砺锋《宋诗鉴赏》：爱国主义高扬，是宋代诗词非常大的特点

南京大学文科资深教授、博士生导师莫砺锋介绍，《宋诗鉴赏》的遴选过程中，他曾仔细研究过包括程千帆《宋诗选》、钱锺书《宋诗选注》、胡云翼《宋词选》在内的名家选本。整体上，遴选时重视宋代的文学大家，并从喜闻乐见、家喻户晓的作品中精中选精。

对于宋词的价值、地位，大家往往比较熟悉，但对于宋诗，往往不太认可。对此莫砺锋认为，宋诗在唐人鲜有开拓的题材、风格上，都有所突破，敢于用俗字，写俗事，但一样能写出诗意来。同时，宋诗在“平淡”之风上，也做到了对唐诗的补充。在宋代文学中，尤其是宋代诗词方面，爱国主义主题的高扬是它非常大的特点和优点，这跟宋代的历史背景有着密切的关系。

■王水照《苏东坡和他的世界》：为何人们都喜欢苏东坡

被称为“千古一文人”的苏东坡是一位个性鲜明独特而又难于言说的人物，给中国文化史留下了丰富复杂而世所罕见的文化遗产。在众多轶事和传说背后，真实的苏东坡到底是怎样的？

著名的宋代文学研究学者、复旦大学资深教授王水照先生以毕生研究苏东坡的丰厚学识和独到心得，面向大众，从综论十题、苏海拾贝、东坡诗词讲解、苏文简释四个部分全景解读苏东坡其人、其文、其思想，配以百余幅展示苏东坡思想文化世界的历史画作，令这本《苏东坡和他的世界》才思和艺术并存，学术性和可读性兼具。