□湖北省武汉市育才小学六（12）班 王博瑞

一个阳光明媚的早晨，同学们在操场上自由活动，我隐约看到学校花园里的丁香花，忍不住想去看看。趁无人注意，我走向了丁香花……

眼看就要上课了，我赶紧从花园往教室跑，坐到座位上才察觉裤腿上沾了一朵丁香花，心里不由得紧张起来。我正打算悄悄抹去裤腿上的丁香花，眼尖的班长一下子就冲了过来，一把揪住我，嚷道：“你又摘丁香花！上次因为你摘丁香花，我们班可是被扣分了！”

我刚想开口解释，同学们纷纷向我投来异样的目光，教室里顿时议论纷纷。我有些不知所措，班长大喝一声：“休想狡辩，跟我去见班主任！”我涨红了脸，又害怕又生气。想起上次因为捡了掉在地上的丁香花树枝，被大家误会，被老师批评，委屈和无奈不由得涌上心头。

一见到班主任，班长就开始细说我的“罪状”。没想到班主任并没有生气，而是转头问我：“你为什么要摘丁香花？”我小声解释道：“我看见一只可爱的小猫困在了丁香树上，救它的时候，不小心扯下了几朵花，我……我不是故意的。”正巧这时，校长抱着一只小猫走了进来，看见我就高兴地说：“我刚要来找你呢！小同学，谢谢你帮我把小猫从树上救了下来。”

这下误会解释清楚了，我心里如释重负。一旁的班长低下头，不好意思地跟我道歉，我笑着原谅了他，老师也笑着表扬了我。就这样，我有惊无险地度过了一场风波。

回去的路上，我回想事情的经过，发现自己每每被误会时，总是胆怯地不敢解释，总想着尽量避免与同学起冲突。经过这次风波，我决心要变得大胆些，下次遇到自己认为应该做的事情，一定要坚持，只要我大胆解释，肯定能得到理解。

放学路上，经过那片丁香花时，微风吹来阵阵花香，我仿佛看到紫色的“小可爱们”在向我微笑……

点评：细细品读开头和结尾处的场景描写，从中可以感受到“我”的不同心情，起初的担心和小心，后来的欢快和喜悦，这种心情的变化，从侧面体现了“我”经历丁香“风波”后的成长与改变。本文叙事一波三折，情感有起有伏，余韵悠长。

——湖北省武汉市育才小学 王婷

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