创办于1959年的武汉市吴家山中学，环境质朴雅致，文化气息浓厚，办学特色鲜明，示范作用显著，先后被评为武汉市校园文化建设“十佳”学校、“湖北省示范学校”、“课程改革先进学校”、“校园足球特色学校”、“全国中小学知识产权教育试点学校”、“钟南山创新奖实验学校”、“武汉市体育传统特色学校”、武汉市领航高中等荣誉称号。近年来，学校教学质量不断提升，“三全育人”效果显著，以办好让人民满意的教育为己任，赋能学生成人成才。

德育为先

推进五育融合发展

基于“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，学校着力完善立德树人育人路径，让立德树人在学校教育中落地生根，认真学习并结合《普通高中学校办学质量评价指南》的相关要求，确定校本化实践的着力点和探索点。

学校以持续完善德育日常教育体系为抓手，充分发挥校内场馆、校外实践基地育人功能，推进实施浸润式文化教育，把优秀传统文化教育、革命传统教育和职业素质教育统筹融入日常教育中去。以持续完善德育日常教育主题为抓手，将政治思想、道德修养、学习品质、心理品质、法治意识、日常行为等层面的德育评价与日常教学活动相融合。通过开展各项学科竞赛、科技节、体育节、辩论赛、演讲比赛、课本剧展演等活动，将家国情怀、责任使命、传统文化、地域特色融入学科活动，助推五育融合落实落地。

学校以发展完善“一体两翼”特色校园文化实施路径为抓手，围绕生涯规划课程、足球等体育专项教学课程、科技等劳动技能培养课程、大学先修课程的校本课程的实践，践行着学校“树德、增智、强体、育美，培养有劳动素养的时代新人”的教育理念。以发展完善“红色联建”校本机制为抓手，创优学生成长环境。

学校目前共组建学生社团21个，分为学术、兴趣、学科三大类，实现了“一生一社团”，并固定活动时间，强化教师指导，优化结构，整合资源，打造精品，践行社团活动课程化、课程内容社团化，落实全员育人、全程育人和全方位育人的“三全育人”理念。

名师领航 撬动课堂教学变革

近年来，吴家山中学围绕“临空品质教育”，聚焦教育教学中心工作，着力创新工作方式、探索工作机制，推动学校教师专业成长工作与学校办学质量提升目标同频共振、互促共进。

学校实施“群雁工程”，积极与省内教育咨询机构展开针对性合作，有计划地选送管理团队成员、备课组长、教研组长教师赴上海、浙江、黄冈等地培训学习，拓宽教师成长视野。定期选送班主任外出访学学习，延伸德育队伍成长厚度。实施“头雁工程”工程，面向品牌特色教师培育，外聘多名一线知名特级教师驻校成立名师工作室，遴选具有发展潜力的中青年教师为培养对象，着力建设一支高素质名优教师队伍，培育学科特色品牌。实施“青蓝工程”，依托区教师培养工程平台，推荐优秀青年教师参加学术研讨、进修访学、名师跨校带徒等活动。近三年，学校获评全国优秀教师1人，省特级教师1人，省市党代表2人，市三八红旗手1人，市级学科带头人5人，市级优秀青年教师8人。其中1人获评武汉市年度教师，1人获评武汉市最燃青年教师。

学校持续推进“能力范式”教学改革，撬动课堂教学发生深层次变革。引导教师探索运用启发式、探究式、讨论式、案例式、项目式、大单元教学等多种教学方法，突出学生主体地位，强化基本素养和能力训练。

在吴家山中学，各任课教师作业设计要求做到“两基五有四杜绝”，即基于课标、基于学情；有精选、有分层、有控制、有批改、有反馈；杜绝盲目布置、杜绝超量布置、杜绝不及时批改、杜绝只有批改没有反馈。

以教风带学风，以考风促学风，向课堂要质量，向训练要效率，向规范要成绩。学校通过面批面改、定制培优、答疑专台等举措助学优生突破。近三年高考中，学校本科特殊招生线上线人数保持持续稳健提升势头，2021年物理类最高分位列全省435名，2022年物理类最高分位列232名，2023年物理类最高分排名全省第109名。

多元发展 让每名学生精彩绽放

近年来，学校秉持“为每位学生全面发展提供优质的高中教育”理念，重视学生“提档升级”路径，坚持从过程看结果的培智育人情怀，深研“双轮驱动”策略，做优文化、体艺“比翼双飞”模式的示范效应，积极打造学生多元发展全路径。

学校围绕创新实践基础、创新思维与执行力、创新灵感挖掘与日常生活实践细节创新三个层面，打造创新实践课程，构建进阶式、分层式课程体系，引领不同需求、不同倾向的学生异步生成发展。建立“企业人士+学科教育专家”共同授课、“校内课堂+校外实践”联动推进、“线上学习+线下学习”一体化教学教育模式，推动“实验+探究+设计+制作+实践”一体化建设，综合均衡发展成效明晰。近年来，学校重点本科升学率稳步提升，足球、科技、艺术特长学生综合素养呈现，品牌辐射效益日益凸显。

去年高考，物理类于洪飞同学取得690分的优异成绩，排名全省第109名，达到学校近十年来最高，而他还是学校管乐团成员。今年1月，4名学生参加第20届“外研社杯”全国中学生外语素养大赛湖北赛区总决赛，1人获一等奖，3人获二等奖。近5年，学校女足班6人被浙江大学、北京师范大学等双一流大学录取，足球特长生重点本科高校录取率达90%以上。

学校秉持“以德为先、能力为重、全面发展”理念，推动落实“五育并举”，有序开展各项评奖评优工作，正面引领学生全面发展。近三年，28名学生获评武汉市优秀学生，49名学生获评东西湖区级优秀学生，12名学生获评武汉市优秀学生干部。

科技创新 为学生圆梦插上翅膀

韩宇萱荣获2022年世界机器人大赛Super AI超级轨迹虚拟机器人赛项一等奖，2023年巴黎国际发明展学校共计获得1项金奖、1项银奖、2项铜奖和3项组委会特别奖，戴力杰荣获第十八届宋庆龄少年儿童发明奖全国银奖……

从2004年起，科技发明课就是吴家山中学学生的必修课，每班每周一次。在课堂上，学子们会看到各类国际赛事上的优秀作品，会学到物联网、电子控制技术、通用技术等各类学科知识。奇思妙想在畅所欲言中不断碰撞，并在学校的“物联网实验室”“创客空间”中转化为自己的作品。

多年来，学校科技教育团队注重引导学生捕捉日常生活灵动细节，在细节中激发灵感，锤炼韧性，延伸探究热情，达成创新实践。学校坚持“加强基础、强化能力、注重素质和发展个性”课程设置原则，构建了“通识教育、学科基础、科技创新校本化实践、个性心理认知”四个协同一体化校本课程模块，现已开发与科技特色相关的校本教材8件。学校与校外资源密切合作，着力构建“理论教学立足学校，实践技能借力区域资源，创新训练融入区域内小初高一体化校本教研协作平台、创业作品实体呈现展示外联机制平台”的协同育人模式。

2005年至今，学生总计拿下5400多项国家专利，并斩获多项国际发明大赛金奖，多项发明专利实现产业转化，多名学生获奖被重点高校录取。严吕同学高中三年申请专利23件，被武汉理工大学降分录取，家长将一面锦旗送到学校后说：“多亏了学校的培养，让孩子能够顺利进入更优秀的学府。”

2015年学校获评武汉市创新发明实验基地，2016年学校获评省科普示范学校，2017年学校被国家知识产权局、教育部评为国家级知识产权示范学校，2019年被评为东西湖区科创（环境）教育基地校创客联盟校，2020年学校荣获“钟南山创新奖实验学校”荣誉称号，在全国、省、市辐射效益日益彰显。截至2023年，学生发明的作品在国际发明展上已获得27枚金奖。

文/邹浩 关莉 王彦